Hyperaktivitetssyndrom hos ett barn - Hur man tar hemma, hur man kan anpassa sig i dagis, skola: tips till föräldrar

Vad är hyperaktivitet och uppmärksamhetssyndrom? Hur man känner igen och behandlar denna sjukdom? Vad man ska vara uppmärksam på föräldrar och hur man kan hjälpa barnet - läsa om detta i vår artikel.

Innehåll

Ett hyperaktivt barn är inte bara en term som betecknar ett aktivt och rastlöst barn. Om barnet kännetecknas av ökad impulsivitet, rastlöshet, knappast koncentrerad och ofta distraherad, har svårigheter med att somna och rastlös sömn, är det nödvändigt att konsultera en neurolog.

Vad betyder diagnosen ”uppmärksamhetsunderskott och hyperaktivitetsbrist”?

En läkare kan göra en diagnos först efter långvarig observation av barnets beteende, samt ett antal tester och tester. Om tecken på sjukdomen avslöjas av ”uppmärksamhetsunderskott och hyperaktivitetsbrist” (ADHD), kommer föräldrar att behöva stort tålamod och uppmärksamhet till barnet för att hjälpa honom att anpassa sig till husets hus och sedan i barnteamet.

SDVG förekommer idag i ett tillräckligt stort antal barn - enligt medicinsk forskning lider cirka 10% av barnen av dem. Det är värt att notera att detta syndrom diagnostiseras hos pojkar 4-5 gånger oftare än hos flickor.
ADHD är en sjukdom som inkluderar en hel grupp kränkningar och upptäcks på grundval av barnets beteende. Förutom de problem som är förknippade med koncentration, memorering, uthållighet, har barnen oftast en störning av beteende, emotionell instabilitet, äldre barn har problem med akademisk prestanda och kommunikation med kamrater.

Orsaker till sjukdomen med "uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitetsbrist"

De exakta orsakerna till utvecklingen av barns hyperaktivitetssyndrom kan inte fastställas, eftersom det finns en kombination av olika faktorer som påverkar nervsystemets utveckling.

Följande patologier inkluderar biologiska faktorer:

Komplikationer under graviditet och förlossning som orsakade fosterhypoxi.
Infektionssjukdomar under graviditeten.
Intrauterina infektioner, särskilt i första trimestern.
Tidig eller sen graviditet - fram till 18 eller efter 40 år.
Födelsen av ett för tidigt barn (väger upp till 2500 g).
Mors konsumtion under perioden med fostret av vissa läkemedel, alkohol, rökning.
Genetiska faktorer - Ärftlig predisposition bekräftas i 50% av fallen av sjukdomen.

Psykosociala faktorer kan också påverka och förvärra sjukdomen:

Allvarlig psyko -emotionell atmosfär i familjen, brist på känslomässig värme när man kommunicerar mellan familjemedlemmar och i relation till barn.
Stressande eller traumatiska situationer som barnet upplever.
Föräldrarnas fel reaktion på barnets beteende, inkonsekvens av kraven för barnet.

Den dagliga rutinen i familjen och kosten kan tillskrivas relaterade faktorer:

Överträdelse av sömn och vakenhet, går i den friska luften.
Nackdel i kosten för livsmedel som innehåller protein.
Brist på vitaminer och spårelement.
Närvaron i den dagliga menyn med ett stort antal "skadliga" livsmedel, speciella på morgonen - snabba kolhydrater, kolsyrade drycker etc.

Hyperaktiva barn - Hur man uppfostrar ordentligt

Diagnostik "Syndrom av uppmärksamhetsunderskott och hyperaktivitet"

Som nämnts ovan, för att fastställa en exakt diagnos, måste du söka råd till en neurolog. Läkaren kommer att genomföra en omfattande undersökning där huvudrollen kommer att spelas genom observation och korrekt bedömning av barnets beteende. Allmänna tester, hjärnstudier (MRI, EEG) kommer också att förskrivas.

Syndromet för uppmärksamhetsbrist och hyperaktivitet kan manifestera sig på olika sätt, har blandade typer av symtom:

Hyperaktivitet - kännetecknas av konstant ökad aktivitet och excitabilitet hos ett barn som överskrider de vanliga normerna för barns beteende. Hyperaktivitet kan diskuteras om manifestationen av aktiv aktivitet och rörlighet inte är en manifestation av temperament, utan skapar problem för barnet och andra.
Uppmärksamhetsunderskott - Detta problem innehåller flera aspekter, såsom att fokusera, upprätthålla, byta uppmärksamhet. För varje åldersgrupp finns det vissa genomsnittliga uppmärksamhet. Vid ADHD -syndrom kränks sådana normer eller inte i enlighet med ålder. Barnet kan inte koncentrera sig, kan lätt distraheras och byta båda till föremål för den yttre miljön - föremål, ljud och personliga interna upplevelser - slumpmässiga minnen, upplevelser, föreningar.
Impulsivitet - Detta är en störning av beteende i form av otillräcklig kontroll över situationen.
Barnet reagerar alltför känslomässigt på förfrågningar och förbud från vuxna, liksom kritik i hans riktning, det är svårt att hålla med honom, att förklara orsaken till ett beslut.
Överträdelse av logiskt tänkande - När barnet slutför kan barnet inte fullt ut förstå instruktionerna, i en hast att göra snabbare, utvärderar inte komplexiteten i uppgiften och korrektheten i implementeringen.
Brist på beteendekontroll -BESSNINGEN KAN INTE ge konsekvenserna av någon av sina handlingar, genomgår ofta onödig risk, skadade, faller i obehagliga situationer.

Observera att vi inte talar om problemen med utbildning - barn med ADHD -syndrom kan ofta inte kontrollera deras beteende, inte uppfattar vuxna förfrågningar och inser inte konsekvenserna av deras handlingar.

Om du märker tecken på ADHD hos ett barn, konsultera en läkare

När är hjälp av specialister inom syndromet för uppmärksamhetsunderskott och hyperaktivitetssyndrom?

Om du märker följande tecken på vardagligt beteende hos ditt barn, bör du konsultera en husläkare, neurolog och en barnpsykolog .

Кога неоходима помощ специалистов при синдроме p:

Barnet är mer mobilt eller överexciterat, kan inte sitta still, hans beteende skiljer sig från kamraternas beteende.
Ständigt gör några rörelser, ibland ofrivilliga spinn, dinglar fötterna, viftar med händerna, säger mycket.
Han glömmer eller förlorar saker, bryter leksaker, är ofta spridda och kan inte koncentrera sig i en viss lektion.
När man slutför uppgifterna är det ständigt distraherat och blir snabbt trött, kan inte få arbetet påbörjat till slutet, förlorar snabbt intresset för spel, klasser.
Han håller inte tillbaka känslor, som kan uttrycka i gråt, skrikande, leder till gräl och slagsmål med andra barn.
Det kan inte visa tålamod när det är nödvändigt att till exempel vänta på din tur.
Det skadas ofta på grund av utslagna åtgärder eller förlust av samordning.
Han uppfattar inte förfrågningar eller kommentarer som riktas till honom, följer inte.
De listade problemen med beteende observeras ständigt i olika miljöer - hemma, på gatan, på skolan, sportavdelningen.
Svårigheterna med beteende kränker prestanda och kommunikation i samhället, trots barnets utvecklade intelligens.

Behöver jag behandla "uppmärksamhetsunderskottssyndrom"?

Många föräldrar har en åsikt om att de ovan givna beteendestörningarna kommer att "utvecklas" över tid, och viss medicinsk intervention kommer att göra barnet mentalt ohälsosamt. Behöver jag behandla "uppmärksamhetsunderskottssyndrom"?

När de blir äldre kan barnet gradvis övervinna bara manifestationen av tecken på hyperaktivitet. Hos ungdomar ersätts ökad motorisk aktivitet oftast av fussion och tillstånd av ökad inre stress och ångest. För sådana barn, ansvarslöshet, brist på självorganisation och självkontroll, konflikt eller isolering, problem med kommunikation och hänsynslöst beteende, ofta för att locka uppmärksamhet, förblir karakteristiska för självorganisation och självkontroll.
Ett barn med ADHD behöver en omfattande behandling som kommer att inkludera psykologiskt och pedagogiskt stöd från familjen och specialisterna samt medicinskurser. Detta är nödvändigt eftersom nervsystemet för sådana barn inte självständigt inte kan hantera belastningarna, särskilt under övergångsperioderna med uppväxt.
Neurokorrigering inkluderar klasser om utveckling av fina motoriska färdigheter, övningar för tungan och ansiktsmusklerna, kursen för fysioterapiövningar, stretching, massage, studie av avkoppling och viltetoder.
Att stödja en psykolog är att använda ett speciellt komplex av utvecklings- och träningstekniker som syftar till att kompensera för hjärnfunktioner. Sådana klasser hjälper barnet att hantera belastningarna, justera beteendet och studera effektivt.
Alla typer av klasser och övningar måste utföras under övervakning av specialister och upprepade dem regelbundet hemma, i den vanliga miljön. Detta tillvägagångssätt kommer också att göra det möjligt att upprätta psykologisk och emotionell kontakt mellan radiostudiorna och barnet, vilket är mycket viktigt för att korrigera beteendet och reaktionerna från barnet på externa situationer.

Läkemedel, inklusive fytoterapi och homeopatiska läkemedel, bör endast tas under strikt kontroll av den observanta läkaren, utan att kränka instruktioner under tid, varaktighet och dosering av att ta.

Tips för föräldrar till ett barn med ADHD -syndrom

För att hjälpa barnet att hantera sjukdomen behöver föräldrarna ständig uppmärksamhet och stöd:

Barn med ADHD -syndrom uppfattar ofta felaktigt kritik och straff, men reagerar snabbt och villigt på uppmuntran och beröm. Vuxna rekommenderas att formulera alla förfrågningar som riktas till barnet i en kort och tydlig lugn ton. Agera i serie, ge inte barnet flera uppgifter på en gång, glöm inte att berömma för varje slutförd uppgift och betona att barnet klarade sig mycket bra.
Följ en viss regim på dagen - observera strikt tiden för sömn och vakenhet, äta, läxor och gå.
Rikta barnets överflödiga energi till fysiska övningar eller utomhusspel. Samtidigt tillåter alternativa aktiva klasser med vila och avkoppling inte överdrivet överexcitation av barnet.
Formulera med ditt barn vissa "regler" för din familj. De måste motsvara barnets ålder, vara enkla och förståeliga. Det bör inte finnas för många förbud. Glöm inte att uppmuntra barnet för att följa dessa regler.
Granska din kommunikation med barnet och dina egna reaktioner på hans dåliga beteende. Ge inte negativa bedömningar av barnets personlighet, utan bara till hans handlingar. Använd till exempel aldrig: ”Vilken lat person du är, du har en gris i ditt rum!" Istället för det här: "Snälla komma in i ditt rum, jag tror att det är bäst att börja med leksaker rengöring, låt oss sätta kuberna i korgen ...". Glöm inte att berömma för gott beteende och handlingar!
Jämför inte ditt barn med andra barn, använd inte utvärderande egenskaper för kamratbeteende i närvaro av ett barn - både positiva och negativa kan förstås felaktigt av barnet.
Träningsklasser bör justeras i tid och grad av komplexitet för barnet. Stora träningsbelastningar kommer att leda till trötthet och utseendet på avslag för att studera, i skolutbildningens framtid kan detta förvärras av känslomässig stress. Därför följer lektioner med barnet hans engagemang och intresse. Ändra lektionen om du ser att barnet är trött. Välj undervisningsmetoder i ett spel, associerande form. Glöm inte utvecklingen av minne och koncentration.
Skapa för barnet villkoren för klasser efter hans ålder - utrymme för spel, arbetsplatsen, nödvändiga brevpapper och utbildningsmaterial. Under klasserna bör ingenting distrahera barnet. Hjälp med läxor, om det behövs. Du behöver inte göra uppgiften för barnet-du måste förklara hur du ska utföra den, ange om barnet gjorde något fel. Håll fullständig lugn, upprepa och förklara så många gånger som nödvändigt så att barnet själv hanterar uppgiften.
Minska tiden för att titta på TV, klasser vid datorn, surfplattan och andra prylar för att förhindra överspänning.

"Syndrom av uppmärksamhetsunderskott och hyperaktivitet" - Psykologiskt stöd i familjen

Ett barn med ADHD -syndrom behöver en känsla av känslomässig koppling till föräldrar. Ge barnet den tid då han återvänder från dagis eller skola, fråga hur dagen gick, vad han gjorde, vad han gillade, vilka svårigheter uppstod i. Berätta hur din dag har gått, vad du planerar att göra på kvällen. En sådan konversation bör baseras på ömsesidigt intresse och förtroende. Tillbringa kvällen i en lugn atmosfär, det kommer att vara mycket användbart för ett barn att ta ett varmt bad, lyssna på en saga eller en berättelse före sänggåendet.
Tonåriga skolbarn måste också kommunicera med föräldrar. Ta dig tid till ditt barns problem - Kross inte, ordna inte förhör utan försök att bygga vänlig kommunikation. Dela dina tankar, planer, fråga barnets åsikt, försök att förstå hans intressen, upplevelser. Respektera ditt personliga utrymme, samtidigt som du låter ditt barn förstå att du inte är likgiltig mot hans hobbyer, att du kommer att stödja honom i alla situationer.
Glöm inte att barn behöver uppmärksamhet från båda föräldrarna. Som regel, utvecklingsspel, hantverk, hjälp med att förbereda läxor, läsa före sänggåendet - allt detta kvarstår i zonen för mammas ansvar. Då kan pappa ägna tid åt barnet på sin fritid - promenader, aktiv vila, sport eller kreativa kretsar, en gemensam hobby.

Med rätt beteende hos föräldrar och deras tillräckliga tålamod, liksom observation från specialister, är Sidrom SDVG inte en mening. Sådana barn är intellektuellt utvecklade, har ofta uttalat kreativa talanger (ritning, musik), har förmågan att noggranna vetenskaper, framgångsrikt studera och anpassa sig i den sociala miljön.

Video: Hyperaktivt barn. Dr. Komarovsky School

Var uppmärksam på andra användbara artiklar på vår webbplats: