Tanítsuk meg a gyermeket hozzáértő levelet: A tanárok és a szülők számára szóló szakember ajánlásai

Ebben a cikkben arról fogunk beszélni, hogyan lehet tanítani egy gyermeket írni, és akkor is, amikor a legjobb.

Tartalom

Manapság sok tanárnak van véleménye, hogy a gyermekeket már korán képzésben kell képezni. Ha a korábbi gyermekeket arra tanították, hogy közvetlenül az első osztályból és a profi tanárokból írjanak és olvassanak, akkor a szülők maguk is megpróbálják ezt megtenni, és még addig is, amíg belépnek az oktatási intézménybe. De mikor kezdje el csinálni és hogyan? Cikkünk megmondja.

Mikor kezdje el tanítani egy gyermeket írni?

A levél összetett folyamat, és a kérdésben - hogyan lehet tanítani egy gyermeket írni - a tanárok azt tanácsolják, hogy mindent sietés nélkül csináljanak, és még inkább ne ragadják meg a számokat és a nagybetűket egyszerre. A kisgyermekek egyszerűen még nem állnak készen erre, és ennek számos oka van:

A kezek kis motoros képességei még nem fejlődnek ki kellően- Ezenkívül az idegrendszert még mindig nem fejlesztették ki a gyors és pontos mozgásokhoz, ezért bizonyos gátlás megfigyelhető. Az ujjak phalangjainak kezében még nem alakultak ki. A jövőkép nem alakul ki ehhez, így fizikailag és erkölcsi szempontból a gyermek egyszerűen nem képes megtanulni.
A jelek bármelyikét egy speciális algoritmus szerint írják- Ha a szülőknek nincs speciális oktatása, akkor nem sikerül segíteni a betűk írásának technikáját. Leggyakrabban az ilyen esetekben a gyermekek emlékeztetik a helytelen helyesírási sorozatot, és már az első osztályban újra kell tanulniuk.
Nem sokan tudják, de a túl korai edzés vezethet a gyermekhez, hogy csúnya kézírás legyen. Nagyon sok időbe telik a fejlesztés. Az óvodások általában mindig játékos módon érzékelik az információkat. Sőt, hosszú ideig nem fog hosszú ideig működni, hogy hosszú ideig tartson hosszú koncentrációt ugyanazon tevékenységekre.
A gyermekeket nehéz navigálni a notebookokon. A szakértők szerint az óvodások számára nehezebb elsajátítani a levelet, mivel még nem tudták teljes mértékben megtanulni a bal, a bal oldali, a közeli, a messze és a felfelé. Ennek eredményeként a gyermek nem tudja megőrizni a sima és a helyes vonalakat.

Fontos, hogy helyesen üljön az asztalnál. Ugyanilyen fontos a kezek, a notebookok megfelelő helyének elhelyezése, ügyeljen arra, hogy a gyermek helyesen érzékeli -e az információkat, és önmaga is benyújtja azt egymás után.

A gyermek tanítása nem olyan egyszerű, de a helyes megközelítéssel ez meglehetősen megvalósítható azoknak a szülőknek is, akiknek nincs tapasztalata. Sőt, az előkészítésnek leginkább az óvodára van szüksége, hogy később sokkal könnyebben alkalmazkodjon és tanulmányozza.
Az edzés megkezdésének legmegfelelőbb életkorát 4,5-5 évnek tekintik. Ezután egy év alatt elkezdhet egyszerű nyomtatott betűket írni, és egy idő és tőke után.
Az óvodai oktatást nem lehet figyelmen kívül hagyni. Ez ahhoz a tényhez vezethet, hogy az iskolai korban már a gyermek nem vágyik a tanulásra. Egyszerűen nem hozzászokik valami új észleléséhez és a tanuláshoz. És ilyen ütemben elkezdi elmaradni az osztálytársaitól. A tapasztalt tanárok szerint, ha a gyermeket 6-7 éves korig nem képzették az alapvető készségekkel, akkor nehéz lesz neki, hogy vényköteles dolgokkal dolgozzon.
Az ilyen gyermekek gyakran nem tudják, hogyan kell tartani a tollat, nincs útmutatója a notebookban, a saját kényelme érdekében, és túl nagy vagy finoman írhatnak.

Hogyan tanítsunk meg egy gyermeket, hogy kompetensen írjon -a tanulás szakaszai: Step -by -lépés utasítások

Tehát, ha arra gondol, hogyan lehet egy gyermeket megfelelően írni, akkor azonnal fel kell ismernie, hogy maximális erőfeszítésre lesz szüksége a saját módszertanának kidolgozásához. Kicsit később fogunk beszélni a módszerekről, de egyelőre elemezzük ennek a folyamatnak a szakaszát.

Összesen három van:

Kiképzés- Ez az első szakasz, amikor a gyermek még nem ír betűket, hanem csak erre a folyamatra készül
Nyomtatott levél- Ez a következő szakasz, amikor a gyermek csak nyomtatott betűket ír
Nagybetű- Amikor a nyomtatott leveleket már elsajátították, folytathatja az írás írását

Még függetlenül attól, hogy milyen korban kezdte el tanítani egy gyermeket, mindenesetre meg kell figyelni a szakaszokat. Ellenkező esetben semmi sem fog sikerülni.

1. szakasz 1. szakasz

Először is, nem is fontos, hogy elkezdjünk valamit írni egy notebookba, és rajzolnak kötőjeleket és köröket, hanem a folyamat létrehozását és helyesbítését. Tehát az óvodásnak képesnek kell lennie arra, hogy közvetlenül az asztalnál üljön, és notebook legyen. Ezenkívül fontos megtanítani neki, hogy egy ceruzát helyesen tartson. Ellenkező esetben kényelmetlen lesz, és nem lesz helyes írási szimbólumok. Érdemes az egy leckében a kitartás és a koncentráció kidolgozásán is, különben a gyermek nagyon unalmas lesz, és gyorsan elhagyja ezt az üzletet.

Ne felejtse el a finom motoros készségek fejlesztését, mert a gyermek számára kényelmesnek kell lennie egy ceruzával. Ne feledje, hogy a leveleket már meg kell emlékezni. Ezért mindenekelőtt sokat kell kidolgozni az ábécé tanulmányozásához.

2. szakasz. Tanulás nyomtatott betűkkel

Meg lehet érteni, hogy az előkészítés sikeres volt, ahogy a gyermek már elvégzi a fenti tevékenységeket. Mindent egyszerűséggel kell tennie. Amikor ez megtörténik (általában már 5-5,5 év alatt), akkor biztonságosan elkezdheti a betűk írását, de eddig nyomtattak.

Sietjen, hogy maguk is elkezdjék írni a betűket. Először is, a gyermekével a fő elemek vízszintes, függőleges és átlós botok, valamint félkörök, körök és így tovább. Amikor az óvodás ezt megtudja, sokkal könnyebb lesz később egyszerű betűket írni, például „P”, „C”, „O” és „H”.

A fő feladat ebben a szakaszban az, hogy egy gyermeket tanítson nagy és kicsi nyomtatott betűk írására.

3. szakasz. Tanulás az írás szavakkal

Amikor már elérte ezt a szakaszot, meg kell értenie, hogy a helyzet kissé különbözik a tőkevelekben. Tekintettel az írási betűk összetettségére, a legjobb, ha ezt közelebb kell megtenni az iskolahoz, ahol a recepteket használják. Nos, vagy legalább 5-6 éves korában, amikor már megközelíti az iskolát. Ez már attól függ, hogy milyen erős vagy önmaga, és hogy a gyermek ezt akarja -e, és van -e képessége.

Ha a tanulási folyamatot egymás után készíti, és megfigyeli a szakaszokat, akkor ez a lehető leghatékonyabbá válik.

Hogyan lehet tanítani egy gyermeket írni: Módszerek

Mielőtt eldöntené, hogyan kell tanítani egy gyermeket írni, először döntse el, hogy a módszerek közül melyik lesz előnyben részesíthető az Ön számára. Tanítsa meg az óvodást is, hogy tartsa a ceruzát helyesen. Ideális esetben érdemes egy trihedral szerszámot használni, mert lehetővé teszi az ujjainak helyes behelyezését. Használhat egy speciális szimulátort is. Ne felejtse el bemutatni a saját példájával, hogyan tart egy ceruzát, hogy a gyermek megértse, mit akar tőle.

Fontos megjegyezni, hogy a lecke során meleg -upra van szükség. Ez lehetővé teszi a feszültség eltávolítását tőlük.

Tehát most beszéljünk azokról a fő technikákról, amelyek a levél megtanulásakor használhatók:

Másolási módszer- A "hallgatónak" a betűket, valamint más szimbólumokat kell köröznie a kontúr mentén. Ehhez egy speciális notebookot használunk, amelyet szavakkal hívnak. A szülők nélkülük megtehetnek, és a kontúrokat önmagukban hozhatják létre.
Lineáris módszer- Itt az egész bázis a betűtípusból áll. Tehát ugyanazt a távolságot kell tartani a betűk és a számok között, és egyenlőnek kell lenniük a magassággal és a szélességgel is. Például van egy speciális háló a receptekben, amelyekben a magasság és a dőlés mindig megmarad.
Genetikai módszer- Ennek a technikának az a jelentése, hogy először a gyermek megtanulja egyszerű betűket írni, és fokozatosan összetettebbé válik.
Harcászati \u200b\u200bmódszer- Ebben a helyzetben a gyermek levelek alatt leveleket ír. Fokozatosan a tempó gyorsabbá válik, ennek megfelelően az írás sebessége növekszik. Ez hozzájárul a bizalom növekedéséhez is. Ennek a módszernek azonban van egy jelentős hátránya - a gyerekek nagyon gyorsan fáradnak.
Carster -módszer- A tanulás a kézmozgások fejlesztésére szolgáló speciális gyakorlatok segítségével is elvégezhető. A "Strokes" segítségével a gyermek megtanulja használni a lap irányát és helyét. Ezenkívül a keze könnyebben és szabadon mozog.

Ugyanakkor ne lógjon fel egyetlen technikára az edzés során. Egyszerre kissé kombinálhat.

Hogyan lehet tanítani egy gyermeket írni, ha balra van -e?

Gyakran a szülőknek még nem is kérdéseik vannak arról, hogyan lehet tanítani egy gyermeket írni, hanem azt is, hogyan lehetnek, ha bal oldali módon. Nem szükséges biztosan átképzni. Fontos azonban, hogy az asztalnál való leszállás, a fogantyú rögzítése és a notebook helyzete kényelmesek -e az óvodások számára.

Ne feledje, hogy a bal oldali embereknél semmi sem különbözik. Hacsak a fénynek a jobb oldalon kell elhelyezni. Ezen túlmenően a notebook -nak és a jobb oldalon is feküdnie kell, de csak a tükör reflexiójában.

Hogyan lehet tanítani egy gyermeket, hogy kompetens írjon - a fő hibák: Lista

Abban a kérdésben, hogy hogyan lehet tanítani egy gyermeket írni, fontos, hogy helyesen cselekedjünk, és ne hibázzunk. Ezek lehetnek a következők:

Az osztályok túl sokáig tartanak. Nem ajánlott arra, hogy a gyermeket órákig üljön. Elegendő, hogy naponta kétszer az osztályokra korlátozódjon 15 percig
Kritika, kifogások, megnövekedett hang. Mindez nem motiválja a gyermeket arra, hogy megtanulja, hogyan kell írni. Éppen ellenkezőleg, ez el fogja tolni
A hibákkal kapcsolatos munka hiánya
Nyomás a gyermekre zsarolással, fenyegetések, kényszerítés
Az edzés kezdete az, amikor a gyermek még nem áll készen
A képzés sorrendjének figyelmen kívül hagyása, például nyomtatott betűk írása előzetes előkészítés nélkül
Formális és túl komoly megközelítés az osztályokhoz. Ne felejtsük el, hogy a gyerekek mindent érzékelnek a játék formátumában
Túl kemény fegyelem. Ilyen esetekben a szülő tanármá válik, de elfelejti fő funkcióit
Szabálytalan osztályok és szisztematikus megközelítés hiánya

Amikor megtanítja a gyermeket, hogy helyesen írjon, ügyeljen arra, hogy vegye figyelembe az összes hibát, és keressen egy megközelítést az óvodai számára. Feltétlenül kövesse a saját ellenőrzését, és elemezze a munkát.

Hogyan lehet tanítani egy gyermeket írni: tippek

A gyermek írásának tanításának kérdésének megoldása érdekében fontos, hogy megfigyelje a fő szakaszokat és szabályokat, hanem több tippet is betartani:

Ne siess. Meg kell értenie, hogy a gyerekek már elkezdenek látni a különbséget a szavak és a képek között három évből, de nem hajlandóak megtanulni az írásra, mivel az agy nem alakította ki a szükséges készségeket. Ez 5-7 évvel történik. Ellenőrizheti a készenlétét, ha felajánlja a gyermeket, rajzol valamit, kérjen festeni a kép egy részén. Ha folyamatosan forgatja a lapot, és alig változtatja meg az irányt, akkor még nem áll készen az írásra.
Ne erőltessen- Ha a gyermek nem akarja tanulni, akkor ne kényszerítse rá. Sokkal jobb, ha gyakorlatokat kell végezni a motoros készségek, a memória, a gondolkodás fejlesztésére.
Játék- Ne nyújtsa be az információkat túl szigorúan. Ne felejtsd el, hogy mindenekelőtt a szülő vagy.
Ne tanítson kézirat betűket- Nem számít, hogy az általános iskolai tanárok kérdezik tőle. A helyzet az, hogy az írás és a betűk összekapcsolásának módszerei eltérhetnek. És akkor a gyermeknek át kell olvasnia.