Διδάσκουμε στο παιδί μια αρμόδια επιστολή: συστάσεις ειδικού για εκπαιδευτικούς και γονείς

Σε αυτό το άρθρο, θα μιλήσουμε για το πώς να διδάξουμε ένα παιδί να γράψει, αλλά και όταν είναι καλύτερο να το κάνουμε.

Περιεχόμενα

Πολλοί δάσκαλοι σήμερα έχουν τη γνώμη ότι τα παιδιά πρέπει να εκπαιδεύονται σε νεαρή ηλικία. Εάν τα προηγούμενα παιδιά διδάχθηκαν να γράφουν και να διαβάζουν απευθείας από τους πρώτους και επαγγελματίες δασκάλους, τώρα οι γονείς προσπαθούν να το κάνουν αυτό και ακόμη και μέχρι να εισέλθουν στο εκπαιδευτικό ίδρυμα. Αλλά πότε να αρχίσετε να το κάνετε και πώς; Το άρθρο μας θα πει.

Πότε να ξεκινήσετε τη διδασκαλία ενός παιδιού για να γράψει;

Η επιστολή είναι μια πολύπλοκη διαδικασία και στην ερώτηση - πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει - οι δάσκαλοι συμβουλεύουν να κάνουν τα πάντα χωρίς βιασύνη, και ακόμη περισσότερο, έτσι μην αρπάζετε ταυτόχρονα για αριθμούς και κεφαλαία γράμματα. Τα μικρά παιδιά απλά δεν είναι έτοιμα για αυτό και υπάρχουν διάφοροι λόγοι για αυτό:

Οι μικρές κινητικές δεξιότητες των χεριών δεν έχουν ακόμη αναπτυχθεί επαρκώς. Επιπλέον, το νευρικό σύστημα εξακολουθεί να αναπτύσσεται ανεπαρκώς για ταχείες και ακριβείς κινήσεις και επομένως μπορεί να παρατηρηθεί κάποια αναστολή στις δράσεις. Στα χέρια των φαλάγγων των δακτύλων δεν έχουν ακόμη σχηματιστεί. Το όραμα δεν διαμορφώνεται γι 'αυτό, έτσι ώστε φυσικά και ηθικά το παιδί να μην είναι απλά σε θέση να μάθει.
Οποιοδήποτε από τα σημάδια γράφεται σύμφωνα με έναν ειδικό αλγόριθμο. Εάν οι γονείς δεν έχουν ειδική εκπαίδευση, τότε δεν θα πετύχουν να βοηθήσουν την τεχνική της σωστής γραφής επιστολών. Τις περισσότερες φορές, τα παιδιά σε τέτοιες περιπτώσεις απομνημονεύουν τη λανθασμένη αλληλουχία ορθογραφίας και ήδη στην πρώτη τάξη θα πρέπει να μελετήσουν ξανά.
Δεν γνωρίζουν πολλοί άνθρωποι, αλλά η πολύ έγκαιρη εκπαίδευση μπορεί να οδηγήσει στο παιδί θα έχει άσχημο χειρόγραφο. Χρειάζεται πολύς χρόνος για να το αναπτύξει. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, κατά κανόνα, πάντα αντιλαμβάνονται τις πληροφορίες με παιχνιδιάρικο τρόπο. Επιπλέον, δεν θα λειτουργήσει για μεγάλο χρονικό διάστημα για να διατηρήσει μια μακρά συγκέντρωση στις ίδιες ενέργειες για μεγάλο χρονικό διάστημα.
Τα παιδιά είναι δύσκολο να πλοηγηθούν σε σημειωματάρια. Οι ειδικοί λένε ότι είναι πιο δύσκολο για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να κυριαρχήσουν την επιστολή, αφού δεν έχουν ακόμη μάθει πλήρως τις έννοιες της δεξιάς αριστερά, κοντά, μακριά και πάνω και κάτω. Ως αποτέλεσμα, το παιδί δεν μπορεί να διατηρήσει ομαλές και σωστές γραμμές.

Είναι σημαντικό να καθίσετε στο τραπέζι σωστά. Είναι εξίσου σημαντικό να τοποθετήσετε σωστά τα χέρια, τα σημειωματάρια, να βεβαιωθείτε ότι το παιδί αντιλαμβάνεται σωστά τις πληροφορίες και εσείς οι ίδιοι υποβάλλετε διαδοχικά.

Για να διδάξετε ένα παιδί δεν είναι τόσο απλό, αλλά με τη σωστή προσέγγιση, είναι αρκετά εφικτό ακόμη και στους γονείς που δεν έχουν εμπειρία. Επιπλέον, η προετοιμασία χρειάζεται το προσχολικό περισσότερο από όλα, έτσι ώστε αργότερα θα ήταν πολύ πιο εύκολο να προσαρμοστεί και να μελετήσει.
Η καταλληλότερη ηλικία για την έναρξη της εκπαίδευσης θεωρείται ότι είναι 4,5-5 χρόνια. Στη συνέχεια, σε ένα χρόνο, θα είναι δυνατόν να αρχίσουμε να γράφουν απλά έντυπα γράμματα, και μετά από κάποιο χρονικό διάστημα και κεφαλαία.
Η προσχολική εκπαίδευση δεν μπορεί να αγνοηθεί. Αυτό μπορεί να οδηγήσει στο γεγονός ότι, τότε, ήδη σε σχολική ηλικία, το παιδί δεν θα έχει λαχτάρα για μάθηση. Απλώς δεν θα συνηθίσει να αντιλαμβάνεται κάτι νέο και να σπουδάζει. Και με τέτοιο ρυθμό θα αρχίσει να υστερεί πίσω από τους συμμαθητές του. Σύμφωνα με έμπειρους δασκάλους, εάν το παιδί δεν εκπαιδεύτηκε σε βασικές δεξιότητες έως 6-7 ετών, τότε θα είναι δύσκολο για αυτόν να συνεργαστεί με συνταγές.
Συχνά, αυτά τα παιδιά δεν ξέρουν πώς να κρατήσουν το στυλό, δεν έχουν οδηγό σε ένα σημειωματάριο, μπορούν να το μετατρέψουν ανάποδα με τρομπέτες για τη δική τους ευκολία, καθώς και να γράφουν πολύ μεγάλα ή λεπτή.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει ικανοποιητικά -Στάδια μάθησης: βήμα -βήμα οδηγίες

Έτσι, αν σκεφτείτε πώς να διδάξετε ένα παιδί για να γράψετε σωστά, θα πρέπει να συνειδητοποιήσετε αμέσως ότι θα χρειαστείτε μέγιστες προσπάθειες για να αναπτύξετε τη δική σας μεθοδολογία. Θα μιλήσουμε για τις μεθόδους λίγο αργότερα, αλλά για τώρα ας αναλύσουμε τα στάδια αυτής της διαδικασίας.

Υπάρχουν τρεις από αυτούς συνολικά:

Εκπαίδευση. Αυτό είναι το πρώτο στάδιο όταν το παιδί δεν γράφει ακόμη γράμματα, αλλά προετοιμάζεται μόνο για αυτή τη διαδικασία
Εκτυπωμένο γράμμα. Αυτό είναι το επόμενο στάδιο όταν το παιδί γράφει μόνο τυπωμένα γράμματα
Ένα κεφαλαιουχικό γράμμα. Όταν έχουν ήδη κατακτηθεί τυπωμένα γράμματα, μπορείτε να προχωρήσετε στη γραφή γραπτή

Ακόμη και ανεξάρτητα από την ηλικία που άρχισε να διδάσκει ένα παιδί, σε κάθε περίπτωση, τα στάδια πρέπει να παρατηρηθούν. Διαφορετικά, τίποτα δεν θα λειτουργήσει.

Στάδιο 1. Προπαρασκευαστικό

Αρχικά, δεν είναι καν σημαντικό να αρχίσετε να γράφετε κάτι σε ένα σημειωματάριο και να σχεδιάζετε παύλες και κύκλους, αλλά να καθιερώσετε την ίδια τη διαδικασία και να το κάνετε σωστό. Έτσι, το προσχολικό θα πρέπει να είναι σε θέση να καθίσει δεξιά στο τραπέζι και να έχει ένα σημειωματάριο. Επιπλέον, είναι σημαντικό να τον διδάξουμε να κρατήσει ένα μολύβι σωστά. Διαφορετικά, θα είναι ενοχλητικό και δεν θα είναι επίσης σωστά σύμβολα γραφής. Αξίζει επίσης να εργαστούμε για επιμονή και συγκέντρωση σε ένα μάθημα, διαφορετικά το παιδί θα είναι πολύ βαρετό και θα εγκαταλείψει γρήγορα αυτή την επιχείρηση.

Μην ξεχνάτε την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, επειδή θα πρέπει να είναι βολικό για το παιδί να κρατήσει ένα μολύβι. Θυμηθείτε ότι τα γράμματα θα πρέπει ήδη να απομνημονεύονται. Ως εκ τούτου, πρώτα απ 'όλα, πάρτε πολλά για να εργαστείτε για να μελετήσετε το αλφάβητο.

Στάδιο 2. Μάθηση σε έντυπα γράμματα

Είναι δυνατόν να κατανοήσουμε ότι η προετοιμασία ήταν επιτυχής, με τον τρόπο που το παιδί εκτελεί ήδη τις παραπάνω ενέργειες. Πρέπει να κάνει τα πάντα με απλότητα. Όταν συμβαίνει αυτό (συνήθως ήδη σε 5-5,5 χρόνια), μπορείτε να αρχίσετε με ασφάλεια να γράφετε τα ίδια τα γράμματα, αλλά μέχρι στιγμής εκτυπώνονται.

Πάρτε μια βιασύνη για να αρχίσετε να γράφετε τα ίδια τα γράμματα. Αρχικά, τα κύρια στοιχεία με το παιδί τους είναι οριζόντια, κάθετα και διαγώνια ραβδιά, καθώς και ημικύκλες, κύκλοι και ούτω καθεξής. Όταν το προσχολικό μαθαίνει αυτό, θα είναι πολύ πιο εύκολο για αυτόν να γράψει στη συνέχεια απλά γράμματα, για παράδειγμα, "P", "C", "O" και "H".

Το κύριο έργο σας σε αυτό το στάδιο είναι να διδάξετε σε ένα παιδί να γράφει μεγάλα και μικρά έντυπα γράμματα.

Στάδιο 3. Μαθαίνοντας γραφή με λέξεις

Όταν έχετε ήδη φτάσει σε αυτό το στάδιο, πρέπει να καταλάβετε ότι η κατάσταση είναι κάπως διαφορετική με τα κεφαλαία γράμματα. Δεδομένης της πολυπλοκότητας των επιστολών γραφής, είναι καλύτερο να το κάνετε αυτό πιο κοντά στο σχολείο όπου χρησιμοποιούνται οι συνταγές. Λοιπόν, ή τουλάχιστον στην ηλικία των 5-6 ετών, όταν πλησιάζει ήδη στο σχολείο. Εξαρτάται ήδη από το πόσο ισχυρό είστε οι ίδιοι και αν το παιδί το θέλει αυτό και αν έχει ικανότητες.

Εάν δημιουργήσετε τη διαδικασία μάθησης διαδοχικά και παρατηρήσετε τα στάδια, τότε θα αποδειχθεί όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματική.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράψει: Μέθοδοι

Πριν αποφασίσετε πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράψει, πρώτα να αποφασίσετε ποιες από τις μεθόδους θα είναι προτιμότερες για εσάς. Διδάξτε επίσης το νηπιαγωγείο για να κρατήσει το μολύβι σωστά. Στην ιδανική περίπτωση, αξίζει να χρησιμοποιήσετε ένα τριχοειδές εργαλείο, επειδή σας επιτρέπει να τοποθετήσετε σωστά τα δάχτυλά σας. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε έναν ειδικό προσομοιωτή. Φροντίστε να δείξετε με το δικό σας παράδειγμα πώς κρατάτε ένα μολύβι, έτσι ώστε το παιδί να καταλάβει τι ακριβώς θέλετε από αυτόν.

Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι κατά τη διάρκεια του μαθήματος απαιτείται ένα ζεστό -up. Αυτό σας επιτρέπει να αφαιρέσετε την τάση από αυτά.

Έτσι, τώρα ας μιλήσουμε για τις κύριες τεχνικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά την εκμάθηση μιας επιστολής:

Μέθοδος αντιγραφής. Ο "φοιτητής" πρέπει να περιστρέψει τα γράμματα, καθώς και άλλα σύμβολα κατά μήκος του περιγράμματος. Γι 'αυτό, χρησιμοποιείται ένα ειδικό σημειωματάριο, που ονομάζεται με λόγια. Οι γονείς μπορούν να κάνουν χωρίς αυτούς, δημιουργώντας τα περιγράμματα από μόνα τους.
Γραμμική μέθοδος. Εδώ ολόκληρη η βάση αποτελείται από τη γραμματοσειρά. Έτσι, πρέπει να διατηρηθεί η ίδια απόσταση μεταξύ γραμμάτων και αριθμών, και θα πρέπει επίσης να είναι ίσα με το ύψος και το πλάτος. Για παράδειγμα, υπάρχει ένα ειδικό πλέγμα στις συνταγές στις οποίες διατηρούνται πάντα το ύψος και η κλίση.
Γενετική μέθοδος. Η έννοια αυτής της τεχνικής είναι ότι αρχικά το παιδί μαθαίνει να γράφει απλά γράμματα και σταδιακά πηγαίνει πιο περίπλοκα.
Τακτική μέθοδος. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί γράφει επιστολές υπό έξοδα. Σταδιακά, ο ρυθμός γίνεται ταχύτερος, ανάλογα, η ταχύτητα της γραφής αυξάνεται. Αυτό συμβάλλει επίσης στην αύξηση της εμπιστοσύνης. Ωστόσο, αυτή η μέθοδος έχει ένα σημαντικό μειονέκτημα - τα παιδιά κουράζονται πολύ γρήγορα.
Μέθοδος Carster. Η μάθηση μπορεί επίσης να πραγματοποιηθεί με τη βοήθεια ειδικών ασκήσεων για την ανάπτυξη των κινήσεων των χεριών. Με τη βοήθεια "εγκεφαλικών επεισοδίων", το παιδί μαθαίνει να χρησιμοποιεί την κατεύθυνση και το χώρο του φύλλου. Επιπλέον, το χέρι του κινείται πιο εύκολα και ελεύθερα.

Ταυτόχρονα, μην κλείσετε μια συγκεκριμένη τεχνική κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης. Μπορείτε να συνδυάσετε κάπως ταυτόχρονα.

Πώς να διδάξετε σε ένα παιδί να γράψει εάν είναι αριστερά -αϊνού;

Συχνά, οι γονείς δεν έχουν καν ερωτήσεις σχετικά με το πώς να διδάξουν ένα παιδί να γράφει, αλλά και πώς να είναι αν είναι ένας αριστερός τρόπος. Δεν είναι απαραίτητο να κάνετε επανεκπαίδευση σίγουρα. Ωστόσο, είναι σημαντικό η προσγείωση στο τραπέζι, η σύλληψη της λαβής και η θέση του φορητού υπολογιστή είναι βολική για το προσχολικό.

Λάβετε υπόψη ότι τίποτα δεν είναι διαφορετικό για τους αριστερούς ανθρώπους. Εκτός αν το φως πρέπει να βρίσκεται στα δεξιά. Επιπλέον, το σημειωματάριο θα πρέπει να βρίσκεται καθώς και να είναι δεξιά, αλλά μόνο στον προβληματισμό του καθρέφτη.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράφει ικανοποιητικά - τα κύρια λάθη: Λίστα

Σχετικά με το πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράψει, είναι σημαντικό να το κάνετε σωστά και να μην κάνετε λάθη. Μπορούν να είναι τα εξής:

Οι τάξεις διαρκούν πολύ καιρό. Δεν συνιστάται να αναγκάσετε το παιδί να καθίσει για ώρες. Αρκεί να περιορίσετε τον εαυτό σας σε μαθήματα δύο φορές την ημέρα για 15 λεπτά
Κριτική, κατηγορία, αυξημένο τόνο. Όλα αυτά δεν παρακινούν το παιδί να μάθει πώς να γράφει. Αντίθετα, θα τον απομακρύνει
Έλλειψη εργασίας για σφάλματα
Πίεση στο παιδί με εκβιασμό, απειλές, εξαναγκασμό
Η αρχή της εκπαίδευσης είναι όταν το παιδί δεν είναι έτοιμο
Αγνοώντας τη σειρά της κατάρτισης, για παράδειγμα, γράφοντας έντυπα γράμματα χωρίς προκαταρκτική προετοιμασία
Μια επίσημη και πολύ σοβαρή προσέγγιση στις τάξεις. Μην ξεχνάτε ότι τα παιδιά αντιλαμβάνονται τα πάντα με τη μορφή του παιχνιδιού
Πάρα πολύ σκληρή πειθαρχία. Σε τέτοιες περιπτώσεις, ο γονέας γίνεται δάσκαλος, αλλά ξεχνά τις κύριες λειτουργίες του
Ακανόνιστες κατηγορίες και έλλειψη συστηματικής προσέγγισης

Όταν διδάσκετε το παιδί να γράφει σωστά, φροντίστε να εξετάσετε όλα τα λάθη και να αναζητήσετε μια προσέγγιση στο προσχολικό σας. Φροντίστε να ακολουθήσετε τον δικό σας έλεγχο και να αναλύσετε το έργο.

Πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράψει: Συμβουλές

Για να επιλύσετε το ερώτημα πώς να διδάξετε ένα παιδί να γράψει, είναι σημαντικό όχι μόνο να παρατηρήσετε τα κύρια στάδια και τους κανόνες, αλλά και να τηρήσετε αρκετές συμβουλές:

Μη βιάζεσαι. Πρέπει να καταλάβετε ότι τα παιδιά αρχίζουν ήδη να βλέπουν τη διαφορά μεταξύ λέξεων και εικόνων από τρία χρόνια, αλλά δεν είναι έτοιμα να μάθουν να γράφουν, αφού ο εγκέφαλος δεν έχει διαμορφώσει τις απαραίτητες δεξιότητες. Αυτό συμβαίνει κατά 5-7 χρόνια. Μπορείτε να ελέγξετε την ετοιμότητα προσφέροντας το παιδί, να σχεδιάσετε κάτι, να ζητήσετε να ζωγραφίσετε ένα μέρος της εικόνας. Εάν συνεχώς περιστρέφει το φύλλο και δεν αλλάζει την κατεύθυνση, τότε δεν είναι έτοιμος να γράψει ακόμα.
Δεν αναγκάζω. Εάν το παιδί δεν θέλει να μελετήσει, τότε δεν πρέπει να τον αναγκάσετε. Είναι καλύτερο από τότε να εκτελέσετε ασκήσεις για την ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων, μνήμης, σκέψης.
Παίζω. Μην υποβάλλετε πολύ αυστηρά πληροφορίες. Μην ξεχνάτε ότι εσείς, πρώτα απ 'όλα, είστε ο γονέας.
Μην διδάσκετε χειρόγραφα γράμματα. Ανεξάρτητα από το πώς σας ζητείται από τους δασκάλους του δημοτικού σχολείου. Το γεγονός είναι ότι οι μέθοδοι γραφής και σύνδεσης γραμμάτων μπορεί να διαφέρουν. Και τότε το παιδί θα πρέπει να επανεκπαιδεύσει.