Σύνδρομο υπερκινητικότητας σε ένα παιδί - Πώς να πάρετε στο σπίτι, πώς να βοηθήσετε να προσαρμοστείτε στο νηπιαγωγείο, το σχολείο: συμβουλές για τους γονείς

Τι είναι το σύνδρομο υπερκινητικότητας και ελλείμματος προσοχής; Πώς να αναγνωρίσετε και να αντιμετωπίσετε αυτήν την ασθένεια; Τι να δώσουμε προσοχή στους γονείς και πώς να βοηθήσουμε το παιδί - να διαβάσει γι 'αυτό στο άρθρο μας.

Περιεχόμενα

Ένα υπερκινητικό παιδί δεν είναι μόνο ένας όρος που υποδηλώνει ένα ενεργό και ανήσυχο μωρό. Εάν το παιδί χαρακτηρίζεται από αυξημένη παρορμητικότητα, η ανησυχία, ελάχιστα συγκεντρωμένη και συχνά αποσπασματική, έχει δυσκολίες να κοιμηθεί και να ανησυχεί για τον ύπνο, είναι απαραίτητο να συμβουλευτείτε έναν νευρολόγο.

Τι σημαίνει η διάγνωση του "ελλείμματος προσοχής και της ανεπάρκειας υπερκινητικότητας";

Ένας γιατρός μπορεί να κάνει μια διάγνωση μόνο μετά από παρατεταμένη παρατήρηση της συμπεριφοράς του μωρού, καθώς και μια σειρά δοκιμών και δοκιμών. Εάν τα σημάδια της νόσου αποκαλύπτονται από το «έλλειμμα προσοχής και την ανεπάρκεια υπερκινητικότητας» (ADHD), τότε οι γονείς θα χρειαστούν μεγάλη υπομονή και προσοχή στο παιδί για να τον βοηθήσουν να προσαρμοστεί στο σπίτι του σπιτιού και στη συνέχεια στην ομάδα των παιδιών.

Το SDVG συμβαίνει σήμερα σε ένα επαρκώς μεγάλο αριθμό παιδιών - σύμφωνα με ιατρική έρευνα, περίπου το 10% των παιδιών υποφέρουν από αυτά. Αξίζει να σημειωθεί ότι αυτό το σύνδρομο διαγιγνώσκεται σε αγόρια 4-5 φορές πιο συχνά από ό, τι στα κορίτσια.
Η ADHD είναι μια ασθένεια που περιλαμβάνει μια ολόκληρη ομάδα παραβιάσεων και ανιχνεύεται με βάση τη συμπεριφορά του παιδιού. Εκτός από τα προβλήματα που σχετίζονται με τη συγκέντρωση, την απομνημόνευση, την επιμονή, τα παιδιά έχουν συχνότερα μια διαταραχή συμπεριφοράς, συναισθηματική αστάθεια, τα μεγαλύτερα παιδιά έχουν προβλήματα με την ακαδημαϊκή απόδοση και την επικοινωνία με τους συνομηλίκους.

Αιτίες της ασθένειας της "ανεπάρκειας προσοχής και ανεπάρκειας υπερκινητικότητας"

Οι ακριβείς αιτίες της ανάπτυξης του συνδρόμου υπερκινητικότητας των παιδιών δεν μπορούν να δημιουργηθούν, καθώς υπάρχει συνδυασμός διαφόρων παραγόντων που επηρεάζουν την ανάπτυξη του νευρικού συστήματος.

Οι ακόλουθες παθολογίες περιλαμβάνουν βιολογικούς παράγοντες:

Επιπλοκές κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και του τοκετού που προκάλεσαν εμβρυϊκή υποξία.
Μολυσματικές ασθένειες κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης.
Ενδομήτριες λοιμώξεις, ειδικά στο πρώτο τρίμηνο.
Πρώιμη ή καθυστερημένη εγκυμοσύνη - μέχρι 18 ή μετά από 40 χρόνια.
Τη γέννηση ενός πρόωρου μωρού (βάρους μέχρι 2500 g).
Η κατανάλωση της μητέρας κατά την περίοδο που φέρει το έμβρυο ορισμένων φαρμάκων, αλκοόλ, καπνίσματος.
Γενετικοί παράγοντες - Η κληρονομική προδιάθεση επιβεβαιώνεται στο 50% των περιπτώσεων της νόσου.

Οι ψυχοκοινωνικοί παράγοντες μπορούν επίσης να επηρεάσουν και να επιδεινώσουν την ασθένεια:

Σοβαρή ψυχο -συναισθηματική ατμόσφαιρα στην οικογένεια, έλλειψη συναισθηματικής ζεστασιάς όταν επικοινωνεί μεταξύ των μελών της οικογένειας και σε σχέση με τα παιδιά.
Αγχωτικές ή τραυματικές καταστάσεις που αντιμετωπίζουν το παιδί.
Η λανθασμένη αντίδραση των γονέων στη συμπεριφορά του μωρού, ασυνέπεια των απαιτήσεων για το παιδί.

Η καθημερινή ρουτίνα στην οικογένεια και η διατροφή μπορεί να αποδοθεί σε συναφείς παράγοντες:

Παραβίαση του ύπνου και της αφύπνισης, περπατάει στον καθαρό αέρα.
Μειονέκτημα στη διατροφή των τροφίμων που περιέχουν πρωτεΐνες.
Έλλειψη βιταμινών και ιχνοστοιχείων.
Η παρουσία στο καθημερινό μενού ενός μεγάλου αριθμού "επιβλαβών" τροφίμων, ειδικά το πρωί - γρήγορους υδατάνθρακες, ανθρακούχα ποτά κ.λπ.

Υπερενεργά παιδιά - Πώς να μεγαλώσετε σωστά

Διαγνωστικά "Σύνδρομο έλλειμμα προσοχής και υπερκινητικότητα"

Όπως προαναφέρθηκε, για να δημιουργήσετε μια ακριβή διάγνωση, πρέπει να ζητήσετε συμβουλές σε έναν νευρολόγο. Ο γιατρός θα διεξάγει μια ολοκληρωμένη εξέταση στην οποία ο κύριος ρόλος θα διαδραματίσει από την παρατήρηση και τη σωστή αξιολόγηση της συμπεριφοράς του παιδιού. Οι γενικές δοκιμές, οι μελέτες εγκεφάλου (MRI, EEG) θα συνταγογραφηθούν επίσης.

Το σύνδρομο της ανεπάρκειας της προσοχής και της υπερκινητικότητας μπορεί να εκδηλωθεί με διαφορετικούς τρόπους, να έχει μικτά είδη συμπτωμάτων:

Υπερκινητικότητα - Χαρακτηρίζεται από συνεχή αυξημένη δραστηριότητα και διέγερση ενός παιδιού που υπερβαίνει τα συνήθη πρότυπα της συμπεριφοράς των παιδιών. Η υπερδραστηριότητα μπορεί να συζητηθεί εάν η εκδήλωση της ενεργού δραστηριότητας και της κινητικότητας δεν αποτελεί εκδήλωση ιδιοσυγκρασίας, αλλά δημιουργεί προβλήματα για το παιδί και άλλους.
Ελλειμματικη ΠΡΟΣΟΧΗ - Αυτό το πρόβλημα περιλαμβάνει διάφορες πτυχές, όπως η εστίαση, η διατήρηση, η αλλαγή της προσοχής. Για κάθε ηλικιακή ομάδα, υπάρχουν ορισμένες μέσες προσοχές. Στην περίπτωση του συνδρόμου ADHD, τέτοιοι κανόνες παραβιάζονται ή όχι σύμφωνα με την ηλικία. Το παιδί δεν είναι σε θέση να συγκεντρωθεί, μπορεί εύκολα να αποστασιοποιηθεί, αλλάζοντας τόσο τα αντικείμενα του εξωτερικού περιβάλλοντος - αντικείμενα, ήχους και προσωπικές εσωτερικές εμπειρίες - τυχαίες αναμνήσεις, εμπειρίες, ενώσεις.
Αυθόρμητη ενέργεια - Αυτή είναι μια διαταραχή συμπεριφοράς με τη μορφή ανεπαρκούς ελέγχου της κατάστασης.
Το παιδί είναι υπερβολικά συναισθηματικά αντιδρά σε αιτήματα και απαγορεύσεις από ενήλικες, καθώς και κριτική προς την κατεύθυνσή του, είναι δύσκολο να συμφωνηθεί μαζί του, να εξηγήσει τον λόγο για μια απόφαση.
Παραβίαση της λογικής σκέψης - Κατά την ολοκλήρωση της εργασίας, το παιδί δεν είναι σε θέση να κατανοήσει πλήρως τις οδηγίες, σε μια βιασύνη να κάνει γρηγορότερα, δεν αξιολογεί την πολυπλοκότητα της εργασίας και την ορθότητα της εφαρμογής.
Έλλειψη ελέγχου συμπεριφοράς -Το παιδί δεν μπορεί να παράσχει τις συνέπειες οποιασδήποτε από τις ενέργειές του, συχνά υφίσταται περιττό κίνδυνο, τραυματισμένος, πέφτει σε δυσάρεστες καταστάσεις.

Λάβετε υπόψη ότι δεν μιλάμε για τα προβλήματα της εκπαίδευσης - τα παιδιά με σύνδρομο ADHD συχνά δεν μπορούν να ελέγξουν τη συμπεριφορά τους, να μην αντιλαμβάνονται τις αιτήσεις ενηλίκων και να μην συνειδητοποιούν τις συνέπειες των ενεργειών τους.

Εάν παρατηρήσετε σημάδια ADHD σε ένα παιδί, συμβουλευτείτε έναν γιατρό

Πότε είναι η βοήθεια ειδικών στο σύνδρομο του ελλείμματος προσοχής και του συνδρόμου υπερκινητικότητας;

Εάν παρατηρήσετε τα ακόλουθα σημάδια στην καθημερινή συμπεριφορά στο παιδί σας, θα πρέπει να συμβουλευτείτε έναν οικογενειακό γιατρό, τον νευρολόγο και έναν ψυχολόγο παιδιών .

Когда необходима помощь специалистов при синдроме дефицита внимания и гиперактивности:

Το παιδί είναι πιο κινητό ή υπερβολικό, δεν μπορεί να καθίσει ακίνητο, η συμπεριφορά του διαφέρει από τη συμπεριφορά των συνομηλίκων.
Συνεχώς κάνει κάποιες κινήσεις, μερικές φορές ακούσιες στροφές, κουνώντας τα πόδια του, κουνώντας τα χέρια του, λέει πολλά.
Ξεχνάει ή χάνει τα πράγματα, σπάει τα παιχνίδια, συχνά είναι διάσπαρτα και δεν μπορεί να επικεντρωθεί σε ένα συγκεκριμένο μάθημα.
Κατά την ολοκλήρωση των καθηκόντων, είναι συνεχώς αποστασιοποιημένη και γρήγορα κουρασμένη, δεν μπορεί να φέρει το έργο που ξεκίνησε στο τέλος, χάνει γρήγορα το ενδιαφέρον για τα παιχνίδια, τα μαθήματα.
Δεν συγκρατεί τα συναισθήματα, τα οποία μπορούν να εκφραστούν στο κλάμα, ουρλιάζοντας, οδηγεί σε διαμάχες και αγώνες με άλλα παιδιά.
Δεν μπορεί να δείξει υπομονή όταν είναι απαραίτητο, για παράδειγμα, να περιμένετε τη σειρά σας.
Συχνά τραυματίζεται λόγω εξαντλητικών ενεργειών ή απώλειας συντονισμού.
Δεν αντιλαμβάνεται αιτήματα ή σχόλια που του απευθύνονται, δεν υπακούει.
Τα αναφερόμενα προβλήματα με τη συμπεριφορά παρατηρούνται συνεχώς σε διαφορετική ρύθμιση - στο σπίτι, στο δρόμο, στο σχολείο, στο αθλητικό τμήμα.
Οι δυσκολίες συμπεριφοράς παραβιάζουν την απόδοση και την επικοινωνία στην κοινωνία, παρά την ανεπτυγμένη νοημοσύνη του παιδιού.

Χρειάζεται να αντιμετωπίσω το "σύνδρομο ελλείμματος προσοχής";

Πολλοί γονείς έχουν γνώμη ότι οι προαναφερθείσες διαταραχές συμπεριφοράς θα "αναπτύξουν" με την πάροδο του χρόνου και κάποια ιατρική παρέμβαση θα κάνει το μωρό ψυχικά ανθυγιεινό. Χρειάζεται να αντιμετωπίσω το "σύνδρομο ελλείμματος προσοχής";

Καθώς μεγαλώνουν, το παιδί μπορεί να ξεπεράσει σταδιακά μόνο την εκδήλωση των σημείων υπερκινητικότητας. Στους εφήβους, η αυξημένη κινητική δραστηριότητα αντικαθίσταται συχνότερα από την αναταραχή και την κατάσταση αυξημένου εσωτερικού στρες και άγχους. Για αυτά τα παιδιά, την ανευθυνότητα, την έλλειψη αυτο -οργάνωσης και την αυτοελέγχου, τη σύγκρουση ή την απομόνωση, τα προβλήματα με την επικοινωνία και την απερίσκεπτη συμπεριφορά, συχνά για να προσελκύσει την προσοχή, να παραμένουν χαρακτηριστικές της αυτο -οργάνωσης και του αυτο -ελέγχου.
Ένα παιδί με ADHD χρειάζεται μια ολοκληρωμένη θεραπεία που θα περιλαμβάνει ψυχολογική και παιδαγωγική υποστήριξη από την οικογένεια και τους ειδικούς, καθώς και μαθήματα φαρμάκων. Αυτό είναι απαραίτητο επειδή το νευρικό σύστημα αυτών των παιδιών δεν μπορεί να αντιμετωπίσει ανεξάρτητα τα φορτία, ειδικά στις μεταβατικές περιόδους ανάπτυξης.
Η νευροεκκευή περιλαμβάνει τάξεις σχετικά με την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, ασκήσεις για τη γλώσσα και τους μυς του προσώπου, την πορεία των ασκήσεων φυσιοθεραπείας, το τέντωμα, το μασάζ, τη μελέτη των μεθόδων χαλάρωσης και ανάπαυσης.
Η υποστήριξη ενός ψυχολόγου είναι να χρησιμοποιήσει ένα ειδικό σύμπλεγμα τεχνικών ανάπτυξης και κατάρτισης που αποσκοπούν στην αντιστάθμιση των λειτουργιών του εγκεφάλου. Τέτοιες τάξεις βοηθούν το παιδί να αντιμετωπίσει τα φορτία, να ρυθμίσει αποτελεσματικά τη συμπεριφορά και τη μελέτη.
Όλοι οι τύποι τάξεων και ασκήσεων πρέπει να εκτελούνται υπό την επίβλεψη ειδικών και να τους επαναλαμβάνουν τακτικά στο σπίτι, στο συνηθισμένο περιβάλλον. Αυτή η προσέγγιση θα επιτρέψει επίσης τη δημιουργία ψυχολογικής και συναισθηματικής επαφής μεταξύ των ραδιοφωνικών στούντιο και του παιδιού, η οποία είναι πολύ σημαντική για τη διόρθωση της συμπεριφοράς και των αντιδράσεων του μωρού σε εξωτερικές καταστάσεις.

Τα φάρμακα, συμπεριλαμβανομένης της φυτοθεραπείας και των ομοιοπαθητικών θεραπειών, θα πρέπει να λαμβάνονται μόνο υπό τον αυστηρό έλεγχο του παρατηρητικού γιατρού, χωρίς να παραβιάζουν τις οδηγίες για το χρόνο, τη διάρκεια και τη δοσολογία της λήψης.

Συμβουλές για γονείς παιδιού με σύνδρομο ADHD

Για να βοηθήσει το μωρό να αντιμετωπίσει την ασθένεια, οι γονείς χρειάζονται συνεχή προσοχή και υποστήριξη:

Τα παιδιά με σύνδρομο ADHD συχνά αντιλαμβάνονται λανθασμένα την κριτική και την τιμωρία, αλλά γρήγορα και πρόθυμα αντιδρούν στην ενθάρρυνση και επαίνους. Οι ενήλικες συνιστώνται να διατυπώσουν όλα τα αιτήματα που απευθύνονται στο παιδί σε ένα σύντομο και σαφώς ήρεμο τόνο. Πράξη σε σειρά, μην δώσετε στο παιδί πολλά καθήκοντα ταυτόχρονα, μην ξεχάσετε να επαινέσετε για κάθε ολοκληρωμένο έργο και να τονίσετε ότι το μωρό αντιμετώπισε πολύ καλά.
Προσέξτε σε ένα συγκεκριμένο καθεστώς της ημέρας - παρατηρήστε αυστηρά την ώρα του ύπνου και της αφύπνισης, της κατανάλωσης, της εργασίας και του περπατήματος.
Κατευθύνετε την υπερβολική ενέργεια του μωρού σε φυσικές ασκήσεις ή υπαίθρια παιχνίδια. Ταυτόχρονα, εναλλακτικές ενεργές τάξεις με ανάπαυση και χαλάρωση, δεν επιτρέπουν υπερβολική υπερεκμετάλλευση του παιδιού.
Διατυπώστε με το παιδί σας ορισμένους "κανόνες" της οικογένειάς σας. Πρέπει να αντιστοιχούν στην ηλικία του μωρού, να είναι απλοί και κατανοητές. Δεν πρέπει να υπάρχουν πάρα πολλές απαγορεύσεις. Μην ξεχάσετε να ενθαρρύνετε το παιδί για συμμόρφωση με αυτούς τους κανόνες.
Ελέγξτε την επικοινωνία σας με το παιδί και τις δικές σας αντιδράσεις στην κακή συμπεριφορά του. Μην δώσετε αρνητικές αξιολογήσεις της προσωπικότητας του μωρού, αλλά μόνο για τις πράξεις του. Για παράδειγμα, μην χρησιμοποιείτε ποτέ: «Τι τεμπέλης είσαι, έχεις ένα γουρουνάκι στο δωμάτιό σου!"Αντί αυτού: "Παρακαλώ μπείτε στο δωμάτιό σας, νομίζω ότι είναι καλύτερο να ξεκινήσετε με τον καθαρισμό των παιχνιδιών, ας βάλουμε τους κύβους στο καλάθι ...". Μην ξεχάσετε να επαινέσετε για καλή συμπεριφορά και ενέργειες!
Μην συγκρίνετε το παιδί σας με άλλα παιδιά, μην χρησιμοποιείτε αξιολογητικά χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς των ομοτίμων παρουσία ενός παιδιού - τόσο θετικό όσο και αρνητικό μπορεί να γίνει λανθασμένα κατανοητό από το μωρό.
Οι τάξεις κατάρτισης πρέπει να ρυθμίζονται σε χρόνο και βαθμό πολυπλοκότητας για το παιδί. Τα μεγάλα φορτία κατάρτισης θα οδηγήσουν σε κόπωση και την εμφάνιση της απόρριψης για μελέτη, στο μέλλον της σχολικής εκπαίδευσης που μπορεί να επιδεινωθεί από το συναισθηματικό άγχος. Ως εκ τούτου, τα μαθήματα εκκίνησης με το μωρό, ακολουθούν τη συμμετοχή και το ενδιαφέρον του. Αλλάξτε το μάθημα αν δείτε ότι το παιδί είναι κουρασμένο. Επιλέξτε μεθόδους διδασκαλίας σε ένα παιχνίδι, συσχετιστική μορφή. Μην ξεχνάτε την ανάπτυξη της μνήμης και της συγκέντρωσης.
Δημιουργήστε για το παιδί τις συνθήκες για τα μαθήματα από την ηλικία του - χώρος για παιχνίδια, το χώρο εργασίας, τα απαραίτητα χαρτικά και εκπαιδευτικά προμήθειες. Κατά τη διάρκεια των τάξεων, τίποτα δεν πρέπει να αποσπά την προσοχή του παιδιού. Βοήθεια με την εργασία, εάν είναι απαραίτητο. Δεν χρειάζεται να κάνετε την εργασία για το παιδί-πρέπει να εξηγήσετε πώς να το εκτελέσετε, να υποδείξετε εάν το παιδί έκανε κάτι λάθος. Κρατήστε πλήρη ηρεμία, επαναλάβετε και εξηγήστε όσες φορές είναι απαραίτητο, έτσι ώστε ο ίδιος το παιδί να αντιμετωπίζει το έργο.
Μειώστε το χρόνο προβολής της τηλεόρασης, των τάξεων στον υπολογιστή, των tablet και άλλων gadgets για να αποτρέψετε την υπερβολή.

Αφιερώστε χρόνο σε μαθήματα με το παιδί σας

"Σύνδρομο του ελλείμματος προσοχής και της υπερκινητικότητας" - Ψυχολογική υποστήριξη στην οικογένεια

Ένα μωρό με σύνδρομο ADHD χρειάζεται μια αίσθηση συναισθηματικής σχέσης με τους γονείς. Δώστε στο παιδί την εποχή που επιστρέφει από το νηπιαγωγείο ή το σχολείο, ρωτήστε πώς πήγε η μέρα, τι έκανε, τι του άρεσε, ποιες δυσκολίες προέκυψαν. Πείτε μας πώς έχει περάσει η μέρα σας, τι σκοπεύετε να κάνετε το βράδυ. Μια τέτοια συζήτηση πρέπει να βασίζεται σε αμοιβαίο ενδιαφέρον και εμπιστοσύνη. Περάστε το βράδυ σε μια ήρεμη ατμόσφαιρα, θα είναι πολύ χρήσιμο για ένα παιδί να κάνει ένα ζεστό μπάνιο, να ακούσει ένα παραμύθι ή μια ιστορία πριν από τον ύπνο.
Οι έφηβοι μαθητές πρέπει επίσης να επικοινωνούν με τους γονείς. Πάρτε το χρόνο στα προβλήματα του παιδιού σας - μην συντρίψετε, μην κανονίσετε τις ανακρίσεις, αλλά προσπαθήστε να δημιουργήσετε φιλική επικοινωνία. Μοιραστείτε τις σκέψεις σας, τα σχέδιά σας, ζητήστε από τη γνώμη του παιδιού, προσπαθήστε να κατανοήσετε τα ενδιαφέροντά του, τις εμπειρίες του. Σεβαστείτε τον προσωπικό σας χώρο, ενώ αφήνετε το παιδί σας να καταλάβει ότι δεν είστε αδιάφοροι για τα χόμπι του, ότι θα τον υποστηρίξετε σε οποιαδήποτε κατάσταση.
Μην ξεχνάτε ότι τα παιδιά χρειάζονται προσοχή και από τους δύο γονείς. Κατά κανόνα, αναπτυξιακά παιχνίδια, χειροτεχνία, βοηθούν στην προετοιμασία της εργασίας, την ανάγνωση πριν από τον ύπνο - όλα αυτά παραμένουν στη ζώνη της ευθύνης της μητέρας. Στη συνέχεια, ο μπαμπάς μπορεί να αφιερώσει χρόνο στο παιδί στον ελεύθερο χρόνο τους - βόλτες, ενεργό ανάπαυση, αθλητισμό ή δημιουργικούς κύκλους, ένα κοινό χόμπι.

Με τη σωστή συμπεριφορά των γονέων και την επαρκή υπομονή τους, καθώς και την παρατήρηση από ειδικούς, το Sidrom SDVG δεν αποτελεί πρόταση. Αυτά τα παιδιά αναπτύσσονται διανοητικά, συχνά έχουν προφέροντα δημιουργικά ταλέντα (σχέδιο, μουσική), έχουν τη δυνατότητα να ακριβείς επιστήμες, να μελετήσουν με επιτυχία και να προσαρμοστούν στο κοινωνικό περιβάλλον.

Βίντεο: Υπερενεργό παιδί. Σχολή του Δρ Komarovsky

Δώστε προσοχή σε άλλα χρήσιμα άρθρα του ιστότοπού μας: