Zespół nadpobudliwości u dziecka - Jak wziąć do domu, jak pomóc dostosować się do przedszkola, szkoła: wskazówki dla rodziców

Co to jest nadpobudliwość i zespół deficytu uwagi? Jak rozpoznać i leczyć tę chorobę? Co zwrócić uwagę na rodziców i jak pomóc dziecku - przeczytaj o tym w naszym artykule.

Zawartość

Nadpobudne dziecko to nie tylko termin oznaczający aktywne i niespokojne dziecko. Jeśli dziecko charakteryzuje się zwiększoną impulsywnością, niepokojem, ledwo skoncentrowanym i często rozpraszanym, ma trudności z zasypianiem i niespokojnym snem, konieczne jest skonsultowanie się z neurologiem.

Co oznacza diagnoza „niedoboru deficytu uwagi i nadpobudliwości”?

Lekarz może postawić diagnozę dopiero po przedłużonej obserwacji zachowania dziecka, a także szeregu testów i testów. Jeśli oznaki choroby ujawniają się „niedobór uwagi i nadpobudliwość” (ADHD), rodzice będą potrzebować wielkiej cierpliwości i uwagi na dziecko, aby pomóc mu przystosować się do domu domu, a następnie do zespołu dziecięcego.

SDVG występuje dziś w wystarczająco dużej liczbie dzieci - według badań medycznych około 10% dzieci cierpi na nich. Warto zauważyć, że ten zespół jest diagnozowany u chłopców 4-5 razy częściej niż u dziewcząt.
ADHD jest chorobą, która obejmuje całą grupę naruszeń i jest wykrywana na podstawie zachowania dziecka. Oprócz problemów związanych z koncentracją, zapamiętywaniem, wytrwałością dzieci najczęściej mają zaburzenie zachowania, niestabilność emocjonalną, starsze dzieci mają problemy z wydajnością akademicką i komunikację z rówieśnikami.

Przyczyny choroby „niedoboru uwagi i niedoboru nadpobudliwości”

Nie można ustalić dokładnych przyczyn rozwoju zespołu nadpobudliwości dzieci, ponieważ istnieje połączenie różnych czynników wpływających na rozwój układu nerwowego.

Poniższe patologie obejmują czynniki biologiczne:

Powikłania podczas ciąży i porodu, które spowodowały niedotlenienie płodu.
Choroby zakaźne podczas ciąży.
Infekcje wewnątrzmaciczne, szczególnie w pierwszym trymestrze ciąży.
Wczesna lub późna ciąża - do 18 lub po 40 latach.
Narodziny przedwczesnego dziecka (o wadze do 2500 g).
Spożycie matki w okresie noszenia płodu niektórych leków, alkoholu, palenia.
Czynniki genetyczne - dziedziczne predyspozycje potwierdzono w 50% przypadków choroby.

Czynniki psychospołeczne mogą również wpływać na chorobę i pogorszyć:

Ciężka atmosfera psycho -emocjonalna w rodzinie, brak ciepła emocjonalnego podczas komunikowania się między członkami rodziny i w odniesieniu do dzieci.
Stresujące lub traumatyczne sytuacje doświadczane przez dziecko.
Niewłaściwa reakcja rodziców na zachowanie dziecka, niespójność wymagań dziecka.

Codzienną rutynę w rodzinie i diecie można przypisać powiązanym czynnikom:

Naruszenie snu i czuwania spaceruje świeżego powietrza.
Wada w diecie żywności zawierającej białko.
Brak witamin i pierwiastków śladowych.
Obecność w codziennym menu dużej liczby „szkodliwych” potraw, specjalnych rano - szybkie węglowodany, napoje gazowane itp.

Nadpobudliwe dzieci - jak prawidłowo wychowywać

Diagnostyka „Zespół deficytu uwagi i nadpobudliwości”

Jak wspomniano powyżej, aby ustalić dokładną diagnozę, musisz zasięgnąć porady neurologowi. Lekarz przeprowadzi kompleksowe badanie, w którym główną rolą będzie obserwacja i prawidłowa ocena zachowania dziecka. Zostaną również przepisane testy ogólne, badania mózgu (MRI, EEG).

Zespół niedoboru uwagi i nadpobudliwości może objawiać się na różne sposoby, ma mieszane rodzaje objawów:

Nadpobudliwość - Charakteryzuje się stałą zwiększoną aktywnością i pobudliwością dziecka przekraczającego zwykłe normę zachowań dzieci. Można omówić nadpobudliwość, jeśli przejaw aktywnej aktywności i ruchliwości nie jest manifestacją temperamentu, ale stwarza problemy dla dziecka i innych.
Utrata uwagi - Problem ten obejmuje kilka aspektów, takich jak skupienie, utrzymanie, zmiana uwagi. Dla każdej grupy wiekowej istnieje pewna średnia uwaga. W przypadku zespołu ADHD takie normy są naruszane lub nie zgodnie z wiekiem. Dziecko nie jest w stanie się skoncentrować, może być łatwo rozproszone, przełączając zarówno obiekty środowiska zewnętrznego - obiekty, dźwięki i osobiste doświadczenia wewnętrzne - losowe wspomnienia, doświadczenia, skojarzenia.
Impulsywność - Jest to zaburzenie zachowania w postaci niewystarczającej kontroli nad sytuacją.
Dziecko nadmiernie emocjonalnie reaguje na prośby i zakazy od dorosłych, a także krytykę w jego kierunku, trudno się z nim zgodzić, wyjaśnić przyczynę decyzji.
Naruszenie logicznego myślenia - podczas wykonywania zadania dziecko nie jest w stanie w pełni zrozumieć instrukcji, w pośpiechu szybciej, nie ocenia złożoności zadania i poprawności implementacji.
Brak kontroli zachowania -Dziecko nie może przedstawić konsekwencji żadnego z jego działań, często podlega niepotrzebnemu ryzyku, ranne, wpada w nieprzyjemne sytuacje.

Należy pamiętać, że nie mówimy o problemach edukacji - dzieci z zespołem ADHD często nie mogą kontrolować ich zachowania, nie postrzegaj dorosłych próśb i nie zdaj sobie sprawy z konsekwencji ich działań.

Jeśli zauważysz oznaki ADHD u dziecka, skonsultuj się z lekarzem

Kiedy pomoc specjalistów w zespole deficytu uwagi i nadpobudliwości?

Jeśli zauważysz następujące znaki w codziennym zachowaniu u dziecka, powinieneś skonsultować się z lekarzem rodzinnym, neurologiem i psychologiem dziecięcym .

Кога необходима помощ сациали przykładów

Dziecko jest bardziej mobilne lub nadmierne, nie może siedzieć w miejscu, jego zachowanie różni się od zachowania rówieśników.
Ciągle wykonuje niektóre ruchy, czasem mimowolne, zwisając stopy, machając rękami, dużo mówi.
Zapomina lub traci różne rzeczy, łamie zabawki, często jest rozproszone i nie może się skoncentrować na pewnej lekcji.
Podczas wykonywania zadań jest on stale rozpraszany i szybko się zmęczy, nie może przynieść pracy rozpoczętych, szybko traci zainteresowanie grami, zajęciami.
Nie powstrzymuje emocji, które mogą wyrażać płacz, krzyki, prowadzi do kłótni i walki z innymi dziećmi.
Nie może wykazywać cierpliwości, gdy konieczne jest na przykład czekanie na twoją kolej.
Często jest uszkodzony z powodu pochopnych działań lub utraty koordynacji.
Nie dostrzega do niego próśb ani komentarzy, nie jest posłuszny.
Wymienione problemy z zachowaniem są stale obserwowane w różnych warunkach - w domu, na ulicy, w szkole, sekcja sportowa.
Trudności związane z zachowaniem naruszają wydajność i komunikację w społeczeństwie, pomimo rozwiniętej inteligencji dziecka.

Czy muszę leczyć „zespół deficytu uwagi”?

Wielu rodziców ma opinię, że powyższe zaburzenia zachowań „rozwiną się” z czasem, a pewna interwencja medyczna sprawi, że dziecko będzie niezdrowe psychicznie. Czy muszę leczyć „zespół deficytu uwagi”?

W miarę starzenia się dziecko może stopniowo przezwyciężyć jedynie manifestację objawów nadpobudliwości. U nastolatków zwiększona aktywność motoryczna jest najczęściej zastępowana przez zamieszanie i stan zwiększonego stresu wewnętrznego i lęku. W przypadku takich dzieci, nieodpowiedzialność, brak samoorganizacji i samookontrole, konflikt lub izolacja, problemy z komunikacją i lekkomyślne zachowanie, często przyciągając uwagę, pozostają charakterystyczne dla samoorganizacji i samookontroli.
Dziecko z ADHD potrzebuje kompleksowego leczenia, które obejmuje wsparcie psychologiczne i pedagogiczne ze strony rodziny i specjalistów, a także kursy leków. Jest to konieczne, ponieważ układ nerwowy takich dzieci nie może niezależnie poradzić sobie z obciążeniami, szczególnie w okresach dorastania.
Neurokorecja obejmuje zajęcia dotyczące rozwoju drobnych umiejętności motorycznych, ćwiczeń dla mięśni językowych i twarzy, przebiegu ćwiczeń fizjoterapii, rozciągania, masażu, badań metod relaksacyjnych i odpoczynku.
Wspieranie psychologa polega na zastosowaniu specjalnego kompleksu technik rozwoju i szkolenia mających na celu zrekompensowanie funkcji mózgu. Takie klasy pomagają dziecku poradzić sobie z obciążeniami, dostosować zachowanie i skutecznie się uczyć.
Wszystkie rodzaje zajęć i ćwiczeń należy wykonywać pod nadzorem specjalistów i regularnie je powtarzać w domu w zwykłym środowisku. Takie podejście umożliwi również nawiązanie kontaktu psychologicznego i emocjonalnego między studiami radiowymi a dzieckiem, co jest bardzo ważne dla korygowania zachowania i reakcji dziecka w sytuacjach zewnętrznych.

Leki, w tym fitooterapia i środki homeopatyczne, należy przyjmować wyłącznie pod ścisłą kontrolą obserwującego lekarza, bez naruszenia instrukcji dotyczących czasu, czasu trwania i dawkowania.

Wskazówki dla rodziców dziecka z zespołem ADHD

Aby pomóc dziecku poradzić sobie z chorobą, rodzice potrzebują stałej uwagi i wsparcia:

Dzieci z zespołem ADHD często niepoprawnie postrzegają krytykę i karę, ale szybko i chętnie reagują na zachętę i pochwałę. Dorośli są zalecane do sformułowania wszystkich wniosków zwróconych do dziecka w krótkim i wyraźnie spokojnym tonie. Działaj w serii, nie daj dziecku kilku zadań jednocześnie, nie zapomnij pochwalić za każde zakończone zadanie i podkreśl, że dziecko bardzo dobrze sobie radziło.
Przestrzegaj określonego reżimu dnia - ściśle obserwuj czas snu i czuwania, jedzenia, pracy domowej i chodzenia.
Skieruj nadmiar energii dziecka do ćwiczeń fizycznych lub gier na świeżym powietrzu. Jednocześnie alternatywne aktywne klasy z odpoczynkiem i relaksacją nie pozwalają na nadmierne nadmierne przegląd dziecka.
Sformułuj z dzieckiem pewne „zasady” swojej rodziny. Muszą odpowiadać wiekowi dziecka, być proste i zrozumiałe. Nie powinno być zbyt wielu zakazów. Nie zapomnij zachęcić dziecka do przestrzegania tych zasad.
Przejrzyj swoją komunikację z dzieckiem i własne reakcje na jego złe zachowanie. Nie podawaj negatywnych ocen osobowości dziecka, ale tylko dla jego działań. Na przykład nigdy nie używaj: „Jaką jesteś leniwą osobą, masz świnkę w swoim pokoju!" Zamiast tego: „Proszę, wejdź do swojego pokoju, myślę, że najlepiej zacząć od sprzątania zabawek, umieśćmy kostki w kosza ...”. Nie zapomnij pochwalić dobrego zachowania i działań!
Nie porównuj swojego dziecka z innymi dziećmi, nie stosuj cech oceniających zachowania rówieśniczego w obecności dziecka - zarówno pozytywne, jak i negatywne mogą być nieprawidłowo zrozumiane przez dziecko.
Zajęcia szkoleniowe powinny być dostosowywane w czasie i stopniu złożoności dziecka. Duże ładunki treningowe doprowadzą do zmęczenia i pojawienia się odrzucenia do nauki, w przyszłości edukacji szkolnej można to pogorszyć stres emocjonalny. Dlatego rozpoczynając zajęcia z dzieckiem, podążaj za jego zaangażowaniem i zainteresowaniem. Zmień lekcję, jeśli zobaczysz, że dziecko jest zmęczone. Wybierz metody nauczania w grze, formularz asocjacyjny. Nie zapominaj o rozwoju pamięci i koncentracji.
Stwórz dla dziecka warunki na zajęcia według jego wieku - przestrzeń na gry, miejsce pracy, niezbędne artykuły papiernicze i edukacyjne. Podczas zajęć nic nie powinno odwrócić uwagi dziecka. W razie potrzeby pomoc w pracy domowej. Nie trzeba wykonywać zadania dla dziecka-musisz wyjaśnić, jak go wykonać, wskazać, czy dziecko zrobiło coś złego. Zachowaj całkowitą spokój, powtórz i wyjaśnij tyle razy, ile to konieczne, aby sama dziecko radziło sobie z zadaniem.
Skróć czas oglądania telewizora, zajęcia przy komputerze, tablecie i innych gadżetach, aby zapobiec ożywionemu.

„Zespół deficytu uwagi i nadpobudliwości” - Wsparcie psychologiczne w rodzinie

Dziecko z zespołem ADHD potrzebuje poczucia emocjonalnego związku z rodzicami. Daj dziecku czas, kiedy wraca z przedszkola lub szkoły, zapytaj, jak minął dzień, co zrobił, co mu się podobało, jakie trudności powstały. Powiedz nam, jak minął twój dzień, co planujesz zrobić wieczorem. Taka rozmowa powinna opierać się na wzajemnym zainteresowaniu i zaufaniu. Spędź wieczór w spokojnej atmosferze, dla dziecka bardzo przydatne będzie ciepłe kąpiel, słuchanie bajki lub historii przed snem.
Nastoletni uczniowie muszą również komunikować się z rodzicami. Poświęć trochę czasu na problemy dziecka - nie miażdżuj, nie organizuj przesłuchań, ale staraj się budować przyjazną komunikację. Podziel się swoimi przemyśleniami, planami, zapytaj opinię dziecka, spróbuj zrozumieć jego zainteresowania, doświadczenia. Szanuj swoją przestrzeń osobistą, pozwalając dziecku zrozumieć, że nie jesteś obojętny na jego hobby, że będziesz go wspierać w każdej sytuacji.
Nie zapominaj, że dzieci potrzebują uwagi obojga rodziców. Z reguły gry rozwojowe, rzemiosło, pomoc w przygotowaniu pracy domowej, czytanie przed snem - wszystko to pozostaje w strefie odpowiedzialności matki. Następnie tata może poświęcić czas dziecku w wolnym czasie - spacery, aktywny odpoczynek, sport lub kreatywne kręgi, wspólne hobby.

Przy odpowiednim zachowaniu rodziców i ich wystarczającej cierpliwości, a także obserwacji specjalistów, Sidrom SDVG nie jest zdaniem. Takie dzieci są rozwinięte intelektualnie, często wymawiają talenty twórcze (rysunek, muzyka), mają zdolność do dokładnego nauki, skutecznego studiowania i dostosowywania się w środowisku społecznym.

Wideo: nadpobudliwe dziecko. School of Dr. Komarovsky

Zwróć uwagę na inne przydatne artykuły z naszej witryny: