سندرم بیش فعالی در کودک - چگونه می توان در خانه خود را گرفت ، چگونه می توان در مهدکودک ، مدرسه ، به مدرسه کمک کرد: نکات مربوط به والدین

بیش فعالی و سندرم کمبود توجه چیست؟ چگونه این بیماری را تشخیص و درمان کنیم؟ چه چیزی به والدین و چگونگی کمک به کودک توجه کنیم - در مورد این موضوع در مقاله ما بخوانید.

فهرست

یک کودک بیش فعالی فقط اصطلاحی نیست که یک کودک فعال و بی قرار را نشان می دهد. اگر کودک با افزایش تکانشگری ، بیقراری ، به سختی متمرکز و غالباً پریشان مشخص شود ، در خوابیدن و خواب بی قرار مشکل دارد ، لازم است با یک متخصص مغز و اعصاب مشورت کنید.

تشخیص "نقص توجه و کمبود بیش فعالی" چیست؟

پزشک فقط پس از مشاهده طولانی مدت رفتار کودک و همچنین تعدادی از آزمایشات و آزمایشات می تواند تشخیصی را انجام دهد. اگر علائم این بیماری با "کمبود توجه و کمبود بیش فعالی" (ADHD) آشکار شود ، والدین به صبر و توجه زیادی به کودک نیاز دارند تا به او در سازگاری با خانه خانه و سپس در تیم کودکان کمک کنند.

SDVG امروز در تعداد کافی از بچه ها اتفاق می افتد - طبق تحقیقات پزشکی ، حدود 10 ٪ از کودکان از آنها رنج می برند. شایان ذکر است که این سندرم 4-5 برابر بیشتر از دختران در پسران تشخیص داده می شود.
ADHD بیماری است که شامل یک گروه کل از تخلفات است و بر اساس رفتار کودک تشخیص داده می شود. علاوه بر مشکلات مرتبط با تمرکز ، حفظ ، پشتکار ، بچه ها اغلب دارای اختلال در رفتار ، بی ثباتی عاطفی هستند ، کودکان بزرگتر در عملکرد تحصیلی و ارتباط با همسالان مشکل دارند.

علل بیماری "کمبود توجه و کمبود بیش فعالی"

دلایل دقیق توسعه سندرم بیش فعالی کودکان نمی تواند ایجاد شود ، زیرا ترکیبی از عوامل مختلف مؤثر بر رشد سیستم عصبی وجود دارد.

آسیب شناسی های زیر شامل عوامل بیولوژیکی است:

عوارض در دوران بارداری و زایمان که باعث هیپوکسی جنین شده است.
بیماری های عفونی در دوران بارداری.
عفونت های داخل رحمی ، به ویژه در سه ماهه اول.
اوایل یا اواخر بارداری - تا 18 یا بعد از 40 سال.
تولد یک کودک نارس (وزن آن تا 2500 گرم).
مصرف مادر در دوره تحمل جنین برخی از داروها ، الکل ، سیگار کشیدن.
عوامل ژنتیکی - پیش بینی ارثی در 50 ٪ موارد بیماری تأیید می شود.

عوامل روانی اجتماعی همچنین می توانند بر بیماری تأثیر بگذارند و این بیماری را تشدید کنند:

فضای شدید روانی در خانواده ، عدم گرمای عاطفی هنگام برقراری ارتباط بین اعضای خانواده و در رابطه با کودکان.
شرایط استرس زا یا آسیب زا توسط کودک تجربه می شود.
واکنش اشتباه والدین به رفتار کودک ، ناسازگاری در مورد نیازهای کودک.

روال روزمره در خانواده و رژیم را می توان به عوامل مرتبط نسبت داد:

نقض خواب و بیداری ، در هوای تازه قدم می زند.
ضرر در رژیم غذایی غذاهای حاوی پروتئین.
کمبود ویتامین ها و عناصر ردیابی.
حضور در منوی روزانه تعداد زیادی از غذاهای "مضر" ، ویژه صبح - کربوهیدرات های سریع ، نوشیدنی های گازدار و غیره.

تشخیص "سندرم کمبود توجه و بیش فعالی"

همانطور که در بالا ذکر شد ، برای ایجاد یک تشخیص دقیق ، باید به یک متخصص مغز و اعصاب توصیه کنید. پزشک معاینه جامعی را انجام می دهد که در آن نقش اصلی با مشاهده و ارزیابی صحیح رفتار کودک بازی خواهد شد. آزمایش های عمومی ، مطالعات مغز (MRI ، EEG) نیز تجویز می شود.

سندرم کمبود توجه و بیش فعالی می تواند خود را به روش های مختلف نشان دهد ، انواع مختلفی از علائم را نشان می دهد:

بیش فعالی - با افزایش مداوم فعالیت و تحریک پذیری کودک بیش از هنجارهای معمول رفتار کودکان مشخص می شود. اگر تظاهرات فعالیت فعال و تحرک جلوه ای از خلق و خوی نباشد ، می توان بیش فعالی را مورد بحث قرار داد ، اما برای کودک و دیگران مشکلاتی ایجاد می کند.
کمبود توجه - این مشکل شامل چندین جنبه مانند تمرکز ، حفظ ، تغییر توجه است. برای هر گروه سنی ، توجه متوسط \u200b\u200bخاصی وجود دارد. در صورت سندرم ADHD ، چنین هنجارهایی مطابق با سن نقض می شود یا نبود. کودک قادر به تمرکز نیست ، می تواند به راحتی پریشان شود ، و هم به اشیاء محیط خارجی - اشیاء ، صداها و تجربیات داخلی شخصی - سوئیچ می کند - خاطرات تصادفی ، تجربیات ، انجمن ها.
تحریک پذیری - این یک اختلال رفتار در قالب کنترل کافی بر وضعیت است.
کودک بیش از حد عاطفی نسبت به درخواست ها و ممنوعیت های بزرگسالان واکنش نشان می دهد ، و همچنین انتقاد در جهت وی ، موافقت با وی دشوار است ، توضیح دلیل تصمیم گیری.
نقض تفکر منطقی - هنگام انجام کار ، کودک قادر به درک کامل دستورالعمل ها نیست ، با عجله به انجام سریعتر ، پیچیدگی کار و صحت اجرای را ارزیابی نمی کند.
عدم کنترل رفتار -کودک نمی تواند عواقب هر یک از اقدامات خود را فراهم کند ، اغلب در معرض خطر غیرضروری ، مجروح ، در شرایط ناخوشایند قرار می گیرد.

لطفاً توجه داشته باشید که ما در مورد مشکلات آموزش صحبت نمی کنیم - کودکان مبتلا به سندرم ADHD اغلب نمی توانند رفتار آنها را کنترل کنند ، درخواست های بزرگسالان را درک نمی کنند و عواقب اقدامات آنها را درک نمی کنند.

اگر متوجه علائم ADHD در کودک هستید ، با یک پزشک مشورت کنید

چه موقع کمک متخصصان در سندرم کمبود توجه و سندرم بیش فعالی است؟

اگر متوجه علائم زیر در رفتار روزمره در فرزند خود هستید ، باید با پزشک خانواده ، متخصص مغز و اعصاب و یک روانشناس کودک مشورت کنید .

кора неоходи000 re поrщщ специалистов при синдроarsion

کودک متحرک تر یا بیش از حد تحریک شده است ، نمی تواند هنوز هم بنشیند ، رفتار او با رفتار همسالان متفاوت است.
دائماً برخی از حرکات را انجام می دهد ، گاهی اوقات چرخش های غیر ارادی ، پاهای او را آویزان می کند ، دستانش را می چرخاند ، چیزهای زیادی می گوید.
او چیزها را فراموش می کند یا از دست می دهد ، اسباب بازی ها را می شکند ، اغلب پراکنده می شود و نمی تواند در یک درس خاص متمرکز شود.
هنگام انجام وظایف ، دائماً پریشان می شود و به سرعت خسته می شود ، نمی تواند کار را تا پایان آغاز کند ، به سرعت علاقه به بازی ها ، کلاس ها را از دست می دهد.
او احساسات خود را حفظ نمی کند ، که می تواند در گریه ، فریاد زدن ، منجر به نزاع و دعوا با کودکان دیگر شود.
به عنوان مثال ، نمی تواند صبر و شکیبایی را نشان دهد ، به عنوان مثال ، منتظر نوبت خود باشید.
اغلب به دلیل اقدامات بثورات یا از بین رفتن هماهنگی آسیب دیده است.
او درخواست ها یا اظهار نظرهایی را که به وی پرداخته می شود درک نمی کند ، پیروی نمی کند.
مشکلات ذکر شده با رفتار دائماً در شرایط مختلف مشاهده می شود - در خانه ، خیابان ، در مدرسه ، بخش ورزشی.
مشکلات رفتار با وجود هوش توسعه یافته کودک ، عملکرد و ارتباط در جامعه را نقض می کند.

آیا نیاز به درمان "سندرم کسری توجه" دارم؟

بسیاری از والدین این عقیده را دارند که اختلالات رفتاری فوق با گذشت زمان "ایجاد می شود" و برخی از مداخلات پزشکی باعث می شود کودک از نظر روانی ناسالم باشد. آیا نیاز به درمان "سندرم کسری توجه" دارم؟

با بزرگتر شدن ، کودک می تواند به تدریج فقط بر تجلی علائم بیش فعالی غلبه کند. در نوجوانان ، افزایش فعالیت حرکتی اغلب با سر و صدا و وضعیت افزایش استرس داخلی و اضطراب جایگزین می شود. برای چنین کودکان ، عدم مسئولیت ، عدم سازماندهی خود و کنترل خود ، درگیری یا انزوا ، مشکلات مربوط به ارتباطات و رفتار بی پروا ، اغلب برای جلب توجه ، ویژگی های خود سازماندهی و خود کنترل است.
کودک مبتلا به ADHD نیاز به یک درمان جامع دارد که شامل حمایت روانشناختی و آموزشی خانواده و متخصصان و همچنین دوره های داروها خواهد بود. این امر ضروری است زیرا سیستم عصبی چنین کودکانی نمی تواند به طور مستقل با بارها مقابله کند ، به خصوص در دوره های انتقال رشد.
تصحیح عصبی شامل کلاس هایی در زمینه توسعه مهارت های حرکتی خوب ، تمرینات برای عضلات زبان و صورت ، دوره تمرینات فیزیوتراپی ، کشش ، ماساژ ، مطالعه آرامش و روشهای استراحت است.
حمایت از یک روانشناس استفاده از یک مجموعه ویژه از تکنیک های توسعه و آموزش با هدف جبران عملکرد مغز است. چنین کلاس هایی به کودک کمک می کند تا با بارها مقابله کند ، رفتار را تنظیم کند و به طور مؤثر مطالعه کند.
انواع کلاس ها و تمرینات باید تحت نظارت متخصصان انجام شود و آنها را به طور مرتب در خانه و در محیط معمول تکرار کند. این رویکرد همچنین امکان برقراری ارتباط روانشناختی و عاطفی بین استودیوهای رادیویی و کودک را فراهم می کند ، که برای اصلاح رفتار و واکنش کودک به موقعیت های خارجی بسیار مهم است.

داروها ، از جمله فیتوتراپی و داروهای هومیوپاتی ، فقط باید تحت کنترل دقیق پزشک ناظر ، بدون نقض دستورالعمل برای زمان ، مدت زمان و دوز مصرف ، مصرف شوند.

نکاتی برای والدین کودک مبتلا به سندرم ADHD

برای کمک به کودک در کنار آمدن با این بیماری ، والدین به توجه و پشتیبانی مداوم نیاز دارند:

کودکان مبتلا به سندرم ADHD اغلب به اشتباه انتقاد و مجازات را درک می کنند ، اما به سرعت و با تمایل به تشویق و ستایش واکنش نشان می دهند. به بزرگسالان توصیه می شود که تمام درخواست های خطاب به کودک را با لحنی مختصر و کاملاً آرام تدوین کنند. به صورت سریال عمل کنید ، به طور همزمان چندین کار را به کودک ندهید ، فراموش نکنید که برای هر کار کامل ستایش کنید و تأکید کنید که کودک خیلی خوب مقابله کرده است.
رژیم خاصی از روز را رعایت کنید - زمان خواب و بیداری ، غذا خوردن ، تکالیف و پیاده روی را به شدت رعایت کنید.
انرژی اضافی کودک را به تمرینات بدنی یا بازی های در فضای باز هدایت کنید. در عین حال ، کلاسهای فعال متناوب با استراحت و آرامش ، اجازه نمی دهد بیش از حد بیش از حد از کودک استفاده کند.
با فرزند خود "قوانین" خاصی از خانواده خود را تدوین کنید. آنها باید با سن کودک مطابقت داشته باشند ، ساده و قابل درک باشند. نباید ممنوعیت های زیادی وجود داشته باشد. فراموش نکنید که کودک را برای رعایت این قوانین تشویق کنید.
ارتباط خود را با کودک و واکنش های خود در مورد رفتار ضعیف او مرور کنید. ارزیابی های منفی از شخصیت کودک انجام ندهید ، بلکه فقط به اقدامات وی است. به عنوان مثال ، هرگز استفاده نکنید: "شما چه شخص تنبل هستید ، در اتاق خود یک خوک دارید!" به جای این: "لطفا وارد اتاق خود شوید ، من فکر می کنم بهتر است با تمیز کردن اسباب بازی ها شروع کنید ، بیایید مکعب ها را در سبد قرار دهیم ..."واد فراموش نکنید که برای رفتار و اعمال خوب ستایش کنید!
فرزند خود را با فرزندان دیگر مقایسه نکنید ، از ویژگی های ارزیابی رفتار همسالان در حضور کودک استفاده نکنید - چه مثبت و هم منفی را می توان به اشتباه توسط کودک درک کرد.
کلاس های آموزشی باید در زمان و درجه پیچیدگی برای کودک تنظیم شوند. بارهای بزرگ آموزش منجر به خستگی و ظاهر رد در مطالعه می شود ، در آینده آموزش مدرسه می تواند با استرس عاطفی تشدید شود. بنابراین ، شروع کلاس با کودک ، درگیری و علاقه وی را دنبال می کند. اگر می بینید کودک خسته است ، درس را تغییر دهید. روش های تدریس را در یک بازی ، فرم انجمنی انتخاب کنید. توسعه حافظه و غلظت را فراموش نکنید.
برای کودک شرایط کلاس را برای سن خود ایجاد کنید - فضای بازی ، محل کار ، لوازم التحریر لازم و لوازم آموزشی. در طول کلاس ها ، هیچ چیز نباید کودک را منحرف کند. در صورت لزوم به تکالیف کمک کنید. نیازی به انجام کار برای کودک نیست-شما باید نحوه انجام آن را توضیح دهید ، نشان دهید که آیا کودک کار اشتباهی انجام داده است یا خیر. آرامش کامل داشته باشید ، تکرار کنید و هر چند بار لازم را توضیح دهید تا کودک خود با این کار مقابله کند.
زمان مشاهده تلویزیون ، کلاس های رایانه ، رایانه لوحی و سایر وسایل را کاهش دهید تا از فشار بیش از حد جلوگیری کنید.

وقت خود را به کلاس با فرزند خود اختصاص دهید

"سندرم کمبود توجه و بیش فعالی" - حمایت روانی در خانواده

یک کودک مبتلا به سندرم ADHD نیاز به احساس ارتباط عاطفی با والدین دارد. به کودک فرصت دهید که از مهد کودک یا مدرسه برگردد ، بپرسید که روز چگونه گذشت ، چه کاری انجام داد ، چه چیزی را دوست داشت ، چه مشکلی در آن ایجاد شده است. به ما بگویید که روز شما چگونه می گذرد ، آنچه را که می خواهید عصر انجام دهید. چنین مکالمه ای باید مبتنی بر علاقه و اعتماد متقابل باشد. عصر را در یک فضای آرام بگذرانید ، برای کودک بسیار مفید خواهد بود که یک حمام گرم ، گوش دادن به یک افسانه یا یک داستان قبل از خواب.
دانش آموزان مدرسه نوجوانان نیز باید با والدین ارتباط برقرار کنند. وقت خود را به مشکلات فرزند خود برسانید - خرد نکنید ، تعامل را ترتیب ندهید ، اما سعی کنید ارتباطات دوستانه برقرار کنید. افکار ، برنامه های خود را به اشتراک بگذارید ، نظر کودک را بپرسید ، سعی کنید علایق ، تجربیات او را درک کنید. به فضای شخصی خود احترام بگذارید ، در حالی که به فرزندتان اجازه می دهد درک کند که شما نسبت به سرگرمی های او بی تفاوت نیستید ، که در هر شرایطی از او حمایت خواهید کرد.
فراموش نکنید که کودکان هر دو والدین به توجه نیاز دارند. به عنوان یک قاعده ، بازی های توسعه ، صنایع دستی ، در تهیه تکالیف ، خواندن قبل از خواب کمک می کند - همه اینها در منطقه مسئولیت مادر باقی مانده است. سپس پدر می تواند در اوقات فراغت خود وقت خود را به کودک اختصاص دهد - پیاده روی ، استراحت فعال ، ورزش یا محافل خلاق ، یک سرگرمی مشترک.

Sidrom SDVG با رفتار درست والدین و صبر کافی آنها و همچنین مشاهده متخصصان ، جمله ای نیست. چنین كودكانی از نظر فکری توسعه یافته اند ، غالباً استعدادهای خلاقانه (نقاشی ، موسیقی) را نشان می دهند ، این توانایی را دارند كه علوم دقیق را انجام دهند ، در محیط اجتماعی با موفقیت مطالعه و سازگار شوند.

ویدئو: کودک بیش فعالی. دانشکده دکتر کوماروفسکی

به سایر مقالات مفید سایت ما توجه کنید: